Schulwortschatz - Geschichtsunterricht mit Flüchtlingskindern

Artikelnummer: NWL235262021
Kategorie: Geschichte
Verlag: Auer Verlag

Schulwortschatz - Geschichtsunterricht mit Flüchtlingskindern - Arbeitsblätter mit zugehörigen Wortschatzkarten für den Regelunterricht Geschichte.

9 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Geschichte, DaZ/DaF

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Arbeitsblätter mit zugehörigen Wortschatzkarten für den Regelunterricht Geschichte

DaF-/DaZ-Schülern Fachinhalte vermitteln in Klassen 5 - 7

Die Kopiervorlagen in diesem Download richten sich an SchülerInnen, deren Muttersprache nicht Deutsch ist. Sie zielen darauf ab, die Sprachkompetenz dieser Schüler sowie deren Schulwortschatz zu erweitern und sie bestmöglich in ihrem mündlichen und schriftlichen Sprachgebrauch zu fördern. Damit wird gleichzeitig die Integration in der Lerngruppe erleichtert.

Die Schüler sollen inhaltlich klar umrissene fachspezifische Themenfelder aus den Kerncurricula erarbeiten. Die vorliegenden Materialien sind somit nicht nur für den DaZ-Unterricht, sondern primär für den Fachunterricht Geschichte geeignet. Damit lernen die Schüler die fachlichen Inhalte und verbessern gleichzeitig ihre Deutschkenntnisse. Weiterhin müssen die Schüler nicht separate Inhalte lernen, sondern erschließen sich die gleichen Kompetenzen wie ihre deutschsprachigen Mitschüler. Flüchtlingskinder werden also im Fachunterricht "mitgenommen" und eine Teilhabe am Unterricht wird ermöglicht, was wiederum zu ihrer Integration beiträgt.

Dieses Kapitel ist wie folgt aufgebaut: Es enthält diverse Seite mit Wortschatzkarten, die das unbekannte Vokabular der Arbeitsblätter mittels Bildern und englischer Übersetzungen einführen, sowie zwei Arbeitsblätter welche sprachlich als auch qualitativ und quantitativ differenziert konzipiert wurden. Damit wird ermöglicht, dass die Schüler am gleichen Thema auf unterschiedlichem Sprachniveau arbeiten können.

Auf den Karten befinden sich das deutsche Wort , dessen englische Übersetzung und ein passendes Bild zum Begriffsverständnis. Dank entsprechender Markierungen können die Schüler mit Deutsch als Fremdsprache oder Deutsch als Zweitsprache das für die Lösung der Arbeitsblätter nötige Vokabular leicht nachschlagen.

Durch dieses Material eignen sich die Schüler einen auf die Arbeitsblätter abgestimmten Fachwortschatz und themenspezifischen Wortschatz an und erweitern auch ihren fachunabhängigen Grundwortschatz. So können Sie Flüchtlingskindern, die keine oder kaum Kenntnisse der deutschen Sprache haben, Fachwissen vermitteln, damit diese möglichst bald in die Klasse integriert werden und besser am regulären Unterricht teilnehmen können.