Deutsch – Lesen - Leseverständnis in fünf Schritten
RAAbits Grundschule Deutsch Klasse 4
Die sichere Lesefähigkeit ist eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen, die Kinder in der Grundschulzeit erwerben.
In dieser Unterrichtseinheit bekommen die Kinder fünf Strategien an die Hand, mit denen sie ihr Leseverständnis verbessern und festigen können. Die Schülerinnen und Schüler erhalten Anleitungen und üben die Lesestrategien zunächst mit Kurztexten. Anschließend wählen sie längere Texte aus einem Angebot zu den Themen „Fahrradfahren“ und „Mittelalter“ aus und wenden die neu erlernten Strategien selbstständig an.
Die Sachtexte können mit passenden Themen aus dem Sachunterricht (Fahrrad, Mittelalter) verknüpft werden.
Thematische Bereiche:
- Lesestrategien kennenlernen und üben,
- Sachtexte in fünf Schritten lesen und verstehen
Dauer: ca.8 Stunden je nach Auswahl der Materialien und Methoden
Die Lesefähigkeit ist die wichtigste Grundfertigkeit, die Kinder in der Grundschule lernen. Während in der Eingangsstufe zunächst die Laut-Graphem-Verknüpfung erlernt wird, sollte in den Klassenstufen 3 und 4 die Fertigkeit für das Erlesen von längeren Texten vertieft werden.
Mit den Lesestrategien bekommen die Kinder ein praktisches Werkzeug an die Hand, mit denen sie die Texte nicht einfach nur lesen, sondern auch verstehen. Die fünf Strategien werden nacheinander mit Symbolen eingeführt und anschließend geübt. Ziel ist, dass die Schülerinnen und Schüler diese eigenständig anwenden können.
Die Lösungen zu allen Aufgaben finden Sie in der Zip-Datei in einer separaten PDF-Datei.