Populäre Musik und Widerstand - Musik Klassen 8-13

Artikelnummer: NWL357932025
Kategorie: Musik
Verlag: RAABE Verlag

Zip-Datei (52 Seiten, PDF-Datei + Zusatzmaterialien)

Sekundarstufe I
Sekundarstufe II

Musik

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Musik und Gesellschaft - "Stand up for your rights"

RAAbits Musik - Klassen 8-10 und 11-13

Lassen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler den Widerstand gegen Unterdrückung und Diskriminierung als eine wichtige politische Dimension Populärer Musik entdecken.

Diese erhob vielfach wichtige emanzipatorische Forderungen, die heute, soweit sie überhaupt schon erfüllt wurden, erneut in Frage gestellt erscheinen.

In dieser Unterrichtseinheit wird der Zusammenhang zwischen populärer Musik und gesellschaftlicher Auflehnung anhand von Stücken aus verschiedenen Zeiten und Genres thematisiert, abgerundet durch musikpraktische Umsetzungen und zwei Projektvorschläge.

Themen:

Instrumentale Musik und Dissidenz im NS-Regime
Swing Kids: Jazz im Nazi-Reich
Plakat der NS-Ausstellung „Entartete Musik“
Instrumentale Musik und Dissidenz in der DDR
Joachim Kühn: Freier Jazz im Osten
Politische Songs (1): „Blowing in the Wind“
Bedeutungsebenen Populärer Musik (1): „Respect Yourself“
Bedeutungsebenen Populärer Musik (2): „Get Up, Stand Up“
Politische Songs (2): „I.T.T.” - „International Thief Thief“: Afrobeat mit Message
Instrumentale Musik und Dissidenz im Techno: „Days of Dissent“
Politische Protestsongs im Punk: „American Idiot“
Rap gegen Rassismus: „Bist du wach?“
Politische Protestsongs im Iran: „Mara Beboos“
Politische Protestsongs – Projekt „Respect!“
Transformationen Populärer Musik – Projekt „I won’t be Silenced!“

Dauer: 9-13 Unterrichtsstunden je nach Auswahl der Materialien und Methoden

Das Thema „Populäre Musik und Widerstand“ hat höchst komplexe Hintergründe, die an dieser Stelle lediglich skizziert werden konnten. Daraus resultiert zugleich ein erhebliches pädagogisches und didaktisches Potenzial, zumal in Zeiten, in denen nicht nur Heranwachsende unter anderem durch die fortgesetzten Kriege in der Ukraine und Gaza, die dramatischen Folgen der zweiten Präsidentschaft von Donald Trump sowie den Rechtsruck in Deutschland und vielen anderen Ländern verunsichert sind.

Mit der Unterrichtsreihe wird deutlich, dass die Populäre Musik zu politischen Themen etwas zu sagen hat und zum Medium der gemeinsamen und solidarischen Artikulation von Widerspruch dienen kann.

Auch das eigene musikalische Handeln und damit einhergehende Erfahrungen kommt nicht zu kurz, wobei insbesondere LEK 1 und LEK 2 geeignet sind, selbst popkulturell kreativ zu werden.

Dort und an anderen Stellen der Unterrichtseinheit kann bei Bedarf auch von den angebotenen Playbacks und Midi-Files Gebrauch gemacht werden. Der Unterrichtsreihe liegt zunächst ein musikgeschichtlicher Aufbau zugrunde, der zusehends thematische Aspekte berücksichtigt. Gleichwohl könnte ggf. die Reihenfolge verändert werden oder auch auf einzelne Stunden verzichtet werden. Angesichts der gegebenen historischen und aktuellen Bezüge bieten sich Kooperationen mit den Fächern Geschichte und PoWi besonders an, gerade im Hinblick auf LEK 2 darüber hinaus auch eine Zusammenarbeit mit dem Fach Kunst.

Produkteigenschaft	Wert
Schulstufe:	Sekundarstufe I Sekundarstufe II
Schulfach:	Musik

Populäre Musik und Widerstand - Musik Klassen 8-13

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