Kunststoffe - Chemie Oberstufe
RAABE Unterrichts-Materialien, Niveau: einführend, vertiefend - Klassen 11/12/13
Der Themenschwerpunkt „Kunststoffe“ ist bundesweit Bestandteil aller Lehrpläne für das Abitur.
Der Schwerpunkt dieses Unterrichtsmaterials liegt auf der Erarbeitung der Polykondensation und Polyaddition als typische Herstellungsverfahren sowie Polyester, Polyamide und Polyurethane als typische Kunststoffklassen.
Als Einstieg in die Thematik dient ein aktueller Zeitungsartikel zu den sogenannten „Plastikfressern“, die in den Küstensalzwiesen von Dafeng gefunden und beschrieben wurden. Ausgehend von verschiedenen Materialien bekommen die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, die Inhalte dieses Themenblocks neu zu erarbeiten oder vor der abschließenden Prüfung eigenständig zu wiederholen.
Das Material kann als eigenständige Einheit oder zur Erweiterung der bereits erschienenen Einheit „Polystyrol – Herstellung, Verarbeitung, Recycling“ (siehe unten: Weitere Materialien aus dieser Reihe") verwendet werden. Die Materialien wurden für den Einsatz im Leistungsfach gestaltet, können aber mit Unterstützung oder in Auszügen auch im Basisfach eingesetzt werden. Als Ergänzung ist eine passende Klausuraufgabe in Vorbereitung.
Die Materialien und deren Aufgaben können auch einzeln im Unterricht eingesetzt werden. Der Einsatz im Basisfach ist grundsätzlich möglich, hängt aber von der Lerngruppe ab und sollte auf jeden Fall im Unterricht begleitet werden.
Inhalt:
- Methodisch-didaktische Hinweise
- Übersicht über die Materialien zu Polymeren
- Aktuelle Forschung zum Umgang mit Plastikmüll
- Polyester durch Polykondensation
- Die drei Typen von Biokunststoffen
- Versuch: Hydrolytischer Abbau von Polymilchsäure
- Polyamide – dünn wie Seide und stark wie ein Drahtseil
- Polyurethane und deren Herstellung durch Polyaddition
- Thermoplaste, Duroplaste und Elastomere
- Lösungen
- Gefährdungsbeurteilungen
Mit ausführlichen didaktisch-methodischen Hinweisen, Lösungen und Literaturangaben.
Die Autoren sind mit dem Ziel gestartet, Materialien zu entwerfen, welche die Möglichkeit bieten, alle Inhalte des Bildungsplans zum Themenbereich „Kunststoffe“ schülerzentriert zu erarbeiten oder diese zur Prüfungsvorbereitung eigenständig zu wiederholen. Als inhaltliche Grundlage dient der Bildungsplan 2016 (V2, 25.03.2022) für das Leistungsfach Chemie im Land Baden-Württemberg, wobei ein Vergleich mit den Bildungsplänen der anderen Bundesländer und auch mit den Bildungsplänen für das Basisfach sehr große Übereinstimmungen ergab.
