Phonologische Bewusstheit - Silben (2)

Artikelnummer: NWL70592014
Kategorie: Deutsch
Verlag: Inklusionskiste

27 Seiten, PDF-Datei

Grundschule
Förderschule

Deutsch

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Schriftsprachstrukturen erkennen, verstehen und einprägen - mit dem Basistraining zur Silbengliederung zu mehr phonologischer Bewusstheit im weiteren Sinne!

Inklusionskiste für Kinder mit besonderem Förderbedarf - Deutsch / Anfangsunterricht

Silben 2 ist Teil einer Reihe von insgesamt vier aufeinander aufbauenden Bänden.

Hat das Wort eine Silbe oder mehrere Silben? Und welcher Selbstlaut steckt in der Silbe? Einzigartig ist die Verbindung von Silbenbögen mit Selbstlauten.

Die Kinder sprechen das Wort zum Bild und klatschen synchron die Sprechsilben. Im zweiten Arbeitsschritt richten sie ihre Aufmerksamkeit auf das Heraushören der darin enthaltenen Vokale. Dann wird das Bild mit der richtigen Anzahl von Silbenbögen und dem darin enthaltenen Vokal verbunden.

Die besondere Funktion von Selbstlauten wird damit hervorgehoben. Systematisch steigen die Aufgaben auf den Arbeitsblättern an. Von Anfang werden mehrsilbige Wörter trainiert, damit die Kinder einen Sprechrhythmus kommen.

Durch die nonverbale, selbsterklärende Aufgabenstellung und die sich wiederholende Aufgabenform können die Schülerinnen und Schüler jedes Arbeitsblatt selbstständig und erfolgreich im inklusiven Unterricht bearbeiten.

Alle Arbeitsblätter enthalten das gleiche Aufgabenformat, das sich im Training, in den Hausaufgaben und den Tests wiederholt.
Das systematische Basistraining zur Silbengliederung mithilfe von Silbenbögen mit Selbstlauten.

Inhalt:

Trainings- und Hausaufgabenseiten
Bild- und Anlautzuordnung
Anlautsilbe lesen und zuordnen
Tests
Erfolgsübersichten für Schüler
Übersichten zur Auswertung

27 farbige Kopiervorlagen mit Trainingsseiten, Hausaufgaben, Tests und Übersichten

Schulstufe:	Grundschule Förderunterricht
Schulfach:	Deutsch
Geeignet für:	Fördern und Inklusion

Phonologische Bewusstheit - Silben (2)

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