Pavloff: "Brauner Morgen" Klasse 9/10

Artikelnummer: NWL349572025
Kategorie: Deutsch
Verlag: RAABE Verlag

37 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Deutsch, Kunst

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Epische Texte - Intermediales Arbeiten mit einer Kurzgeschichte

RAABE UNTERRICHTS-MATERIALIEN Deutsch Klassen 9 und 10

„Matin Brun“ von Franck Pavloff ist in Frankreich ein Klassiker, der in der Schule oft gelesen wird. Angesichts von politischen Tendenzen, die auf mehr oder weniger sanften Wegen die Demokratie aushöhlen wollen, bekommt dieser Text auch für den deutschen Kontext eine neue Bedeutung.

Diese Unterrichtsreihe für die Klassen 9 und 10 ordnet den Text in die Gattung „Parabel“ ein und lässt danach die Jugendlichen selbst zu Wort kommen – in der Auseinandersetzung mit intermedialen Versionen des Textes, aber auch in eigenen produktionsorientierten Umsetzungen.

Inhalt / Themen:

„Brauner Morgen“ – Eine Parabel
Die Textsorte „Parabel"
Welche Freiheit ist mir wichtig?
Verschiedene Aktualisierungen des Textes
Illustrationen zum Text
Elemente des Comics
„Brauner Morgen“ als Theaterstück und Oper
Vom Prosatext zum Theaterstück
Theaterpädagogische Übungen zur Vorbereitung des Spiels Vergleich von zwei szenischen Umsetzungen
Lernerfolgskontrolle - Klassenarbeit zu "Brauner Morgen"
Erwartungshorizonte / Lösungen

Die Unterrichtsreihe besteht aus drei Teilen. Im ersten Teil wird der Inhalt des Textes gesichert und den Lernenden wird Gelegenheit gegeben, die Parabel auf ihre eigene Situation zu übertragen.

Im zweiten Teil werden Umsetzungsmöglichkeiten im Comic erarbeitet.

Der dritte Teil dient der Übertragung des Textes in ein Theaterstück. Möglich ist auch, dass sich die Lernenden arbeitsteilig für jeweils eine der beiden Umsetzungsmöglichkeiten entscheiden und zeitgleich daran arbeiten.

Die produktionsorientierten Arbeitsphasen sind zeitintensiv anzusetzen. Für die ganze Klasse folgt auf eine kurze Eröffnungsphase von ca. zwei Stunden jeweils eine Stunde der Einführung in die Projektarbeit. Daraufhin arbeiten die Schülerinnen und Schüler selbständig ca. 6–8 Stunden an der Umsetzung in einen Comic bzw. in eine Theaterinszenierung.

Es ist auch möglich, die Comics fächerübergreifend im Kunstunterricht zu erstellen und die Inszenierung im Fach Darstellendes Spiel zu erarbeiten. Wer keine Zeit für diese kreative Phase hat, kann auch rein analytisch im Deutschunterricht die vorgelegten künstlerischen Umsetzungen als Comic, als Theaterstück (über den Trailer im Internet) oder als Mini-Oper untersuchen, die auf YouTube zugänglich sind. Die Reihe kann auch mit anderen Texten zum Thema „Politischer Widerstand“ verknüpft werden, etwa mit Bert Brechts „Maßnahmen gegen die Gewalt“ oder Franz Kafkas „Gib auf“.

Produkteigenschaft	Wert
Schulstufe:	Sekundarstufe I
Schulfach:	Deutsch

Pavloff: "Brauner Morgen" Klasse 9/10

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