Fertige Stundenentwürfe - umfassende Materialien - vielfältige Methoden
Selbstbestimmung und Methodenvielfalt
Offener Unterricht umfasst alle Unterrichtsformen, in denen individuelles Lernen im Vordergrund steht - bei der Planung, Durchführung und Reflexion des Unterrichts. Offenheit bezieht sich ebenso auf die Wahl der Inhalte, der Zeit, der Sozialformen sowie der Methoden. Formen Offenen Unterrichts sind z. B. Freiarbeit, Projektarbeit, Werkstattunterricht, Wochenplan oder Stationenlernen.
Im Vordergrund des vorliegenden Bandes steht eine möglichst große Praxisnähe, das heißt, dass nicht nur umfangreiche Projekte vorgestellt werden, sondern vor allem kleine Einheiten, die nach Belieben zu größeren ausgebaut werden können.
In diesem Band liegen die Schwerpunkte auf dem Zahlenraum bis zur Million, dem Zeichnen mit Zirkel und Geodreieck, den Hohlmaßen, dem Arbeiten mit kindgerechten Fermi-Aufgaben sowie dem Sammeln und Darstellen von Daten. In Kapitel 1 werden Materialien zum Kopfrechnen vorgestellt, die - angepasst an den jeweiligen Unterrichtsstoff - in jede Mathematikstunde einfließen können.
In den meisten Kapiteln werden Einführungsstunden ausgeführt, in denen den Schülern u. a. die Grundlagen an die Hand gegeben werden, damit sie selbstständig weiterarbeiten können. So werden Übungsformen und Arbeitstechniken zunächst erklärt und gemeinsam eingeübt.
Jedes Kapitel enthält verschiedene Materialien, z. B. Arbeitsblätter. Innerhalb des Materials sind dabei immer Wahlmöglichkeiten gegeben, ebenso sind Ergänzungen der Schüler mit eigenen Ideen erwünscht und auf den Blanko-Vorlagen leicht festzuhalten.
Am Ende eines jeden Kapitels werden weitere Unterrichtsideen aufgeführt. Dies können Hinweise zur Verknüpfung mit anderen Bereichen des Faches sein oder auch Spielvorschläge, Anregungen für Projektarbeiten u. v. m.
Die thematischen Schwerpunkte:
- Ideen zum Kopfrechnen
- Zahlen und Operationen
- Raum und Form
- Größen und Messen
- Daten und Zufall
