Ö.v. Horváth: Geschichten aus dem Wiener Wald

Artikelnummer: NWL220612021
Kategorie: Deutsch
Verlag: RAABE Verlag

104 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe II

Deutsch

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Biedermeier, Vormärz, Junges Deutschland, Realismus

RAABE UNTERRICHTS-MATERIALIEN Deutsch Sek. II

Ödön von Horváths bekanntestes und erfolgreichstes Volksstück "Geschichten aus dem Wiener Wald" wurde am 2. November 1931 uraufgeführt. Besitzt das Stück auch heute noch, 90 Jahre nach seiner Premiere, Aktualität? In der vorliegenden Unterrichtsreihe suchen Ihre Schülerinnen und Schüler Antworten auf diese und weitere Fragen.

Ausgehend von Horváths Dramenkonzeption, die den Begriff "Volksstück" und die Funktion des Theaters thematisiert, wird das Stück "Geschichten aus dem Wiener Wald" anhand einzelner Themenbereiche erschlossen. Dabei stellen die Lernenden auch sozialhistorische Bezüge her. Unter anderem befassen sie sich mit der Welt des Kleinbürgertums, der Tradition des "Spießers", den patriarchalischen Verhältnissen sowie mit der Funktion der Sprache. Somit erhalten die Schülerinnen und Schüler einen Eindruck von der Gesellschaft um 1930. Abschließend bieten zwei zeitgenössische Theaterkritiken einen Einblick in die Rezeption des Volksstücks.

Inhalt / Themen:

Einführung
Darstellung
Zur Entstehung des Volksstücks - ein Überblick
Horváths Dramentheorie
Zur Entstehung der "Geschichten aus dem Wiener Wald"
Die Struktur der Geschichten aus dem Wiener Wald
Die Welt des Kleinbürgertums
Draußen in der Wachau - Idylle oder Albtraum?
Die Tradition des Spießers - zur Figur des Alfred
Patriarchalische Welt - Oskar und der Zauberkönig
Die Frau als Ware - Mariannes kleinbürgerliche Existenz
Die Kirche und der "liebe Gott"
Die Funktion der Sprache
Der Bildungsjargon
Formen der Sprechpausen
Die Funktion der Musik Horváths Volksstück im Spiegel zeitgenössischer Rezensionen
Literaturhinweise
Tafelbilder
Arbeitsblätter
Erwartungshorizonte zu den Arbeitsblättern
Klausurvorschlag mit Erwartungshorizont

Kompetenzen:

die Gattung "Volksstück" kennen;
fiktionale Texte analysieren und interpretieren;
abiturrelevante Aufgabentypen üben;
sich mit der Rezeptionsgeschichte eines literarischen Werks auseinandersetzen;
literarische Figuren analysieren;
die Bedeutung historisch-gesellschaftlicher Bezüge aufzeigen;
die Entstehungsgeschichte eines literarischen Textes einbeziehen

Produkteigenschaft	Wert
Schulstufe:	Sekundarstufe II
Schulfach:	Deutsch

Ö.v. Horváth: Geschichten aus dem Wiener Wald

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