Flucht und Migration - Erdkunde 8-10

Artikelnummer: NWL361592026
Kategorie: Geografie
Verlag: RAABE Verlag

41 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Erdkunde, Geografie

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Globale Fragen - Unterrichtseinheit: Migration und Flucht verstehen und einordnen

RAAbits Erdkunde Mittlere Schulformen, Klasse 8 | Klasse 9 | Klasse 10

Migration ist ein brisantes und hochaktuelles geopolitisches Thema. Im Jahr 2024 waren nach Angaben des UNHCR rund 123,2 Millionen Menschen auf der Flucht. Diese Unterrichtseinheit nimmt Flucht und Migration systematisch in den Blick: zentrale Begriffe werden geklärt, Ursachen werden erarbeitet und aktuelle Entwicklungen in Deutschland und Europa werden eingeordnet.

Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf Perspektivenvielfalt und Urteilsbildung. Die Lernenden setzen sich mit Daten, Grafiken und Karten auseinander, reflektieren gesellschaftliche Folgen und erarbeiten im Rahmen eines Miniprojekts Migrationsmuster in ausgewählten Ländern.

Die Ergebnisse werden strukturiert aufbereitet und im Plenum präsentiert, wodurch fachliche Kompetenzen und kommunikative Fähigkeiten gleichermaßen gestärkt werden.

Inhalte der Unterrichtseinheit

Einstieg Migration: Assoziationen sammeln, Begriffsverständnis klären, Informationen aus einem Videoclip entnehmen, Recherche und Austausch in Partnerarbeit.
Ursachen von Migration: Ursachen bündeln, Textarbeit durchführen, eine Mindmap erstellen und Ergebnisse gemeinsam sichern.
Fachbegriffe und Grundlagen: Daten und Fakten recherchieren, Informationen aus Videoclips erfassen, Herkunft und Anzahl von Geflüchteten und Asylsuchenden mithilfe von Grafik und Karte interpretieren.
Migrationsbewegungen in Deutschland: Lernplakate erstellen, Ergebnisse in einem Gallery-Walk präsentieren und vergleichen.
Globale Migration als Miniprojekt: Statistiken auswerten, Migration in Karte und Grafik darstellen, Ergebnisse abstimmen, Projektarbeit durchführen, einen Videoclip erstellen und Projektprodukte anhand festgelegter Kriterien gegenseitig bewerten.
Abschluss und Reflexion: Migration und Diskriminierung diskutieren, Statistiken auswerten, Multikulturalität und Interkulturalität über Fotos und Videoclips erschließen, Maßnahmen zur Integration entwickeln, Wissensstand mit einem Quiz überprüfen.

Dauer der Einheit: 8-9 Stunden je nach Auswahl der Materialien und Methoden

Unterrichtseinheit Migration: Begriffe und Ursachen, Überblick zu Deutschland und Europa, globale Migration im Miniprojekt, Auswertung von Daten, Karten und Grafiken, Präsentation und Reflexion zu Diskriminierung, Integration und Interkulturalität

Produkteigenschaft	Wert
Schulstufe:	Sekundarstufe I
Schulfach:	Geografie

Flucht und Migration - Erdkunde 8-10

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