Landeskunde Spaniens – La vida social y cultural
RAAbits Spanisch, Klassen Klassen 11-13; ab 5.Lernjahr
Diese Unterrichtseinheit richtet sich an Lernende der Sekundarstufe II und an Lernende ab dem 5. Lernjahr. Sie kann im Rahmen des Themenfeldes „Die Welt der Medien“ behandelt werden, vor allem wenn es um Themen wie zum Beispiel „Soziale Medien”, „Cyber-Mobbing” oder „Fake News“ geht.
Wie organisieren Sie eine mündliche Prüfung für den Spanischunterricht? Diese Unterrichtsreihe gibt Ihnen anhand des aktuellen Themas „Redes sociales“ eine praktische Anleitung, wie Sie eine mündliche Prüfung als Klausurersatz vorbereiten, durchführen und auswerten können. Gleichzeitig setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Vor- und Nachteilen des Internets bzw. der sozialen Medien auseinander.
Mithilfe von Illustrationen, vor allem Karikaturen, welche besonders die Schattenseiten der sozialen Medien verbildlichen, wird in dieser Unterrichtseinheit die Kompetenz „Sprechen“ gefördert. Karikaturschaffende kritisieren die Probleme der sozialen Medien, indem sie humorvolle und überspitzte Darstellungen nutzen. Sie greifen häufig Themen wie Datenschutz, Online-Sucht und die Verbreitung von Fake News auf.
Durch übertriebene Darstellungen verdeutlichen sie die Auswirkungen von sozialen Medien auf menschliche Beziehungen und das reale Leben. Oft nutzen sie Symbole und bekannte Plattform-Logos, um die Thematik schnell erkennbar zu machen. Ihre Werke regen zum Nachdenken an und laden die Betrachtenden dazu ein, die eigene Mediennutzung zu hinterfragen.
Kompetenzen:
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Monologisches Sprechen: eine Karikatur beschreiben und interpretieren
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Dialogisches Sprechen: an Gesprächen teilnehmen, z.B. an einem Dialog oder einer Diskussion
Themen:
- Eine Welt – globale Fragen,
- die Welt der Medien,
- die sozialen Medien,
- el mundo de hoy,
- los medios y la revolución digital
Lehrwerksbezug Eine Anknüpfung an alle gängigen (Oberstufen-)Lehrwerke ist möglich, zum Beispiel:
- Punto de Vista (Cornelsen): Unidad 5, Desafíos globales – Retos tecnológicos y digitales
- Bachillerato (Klett): Unidad 6, Jóvenes – El futuro (es) de los jóvenes
- ¿Qué pasa? – Oberstufe (Westermann): Unidad 3, Viviendo en un mundo digital
- Nuevos Enfoques (C. C. Buchner): Unidad 10, Los medios
Die in der Zip-Datei zur Verfügung gestellte Docx-Datei beinhaltet:
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Planung einer mündlichen Prüfung – Checkliste
- Informationen zur mündlichen Prüfung
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Bewertungskriterien für die mündliche Prüfung
- Lista de vocabulario – Los medios de comunicación
- Expresiones útiles para analizar una imagen
- Expresiones útiles para una discusión
- Selbstevaluation
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Zeitlicher Ablauf des Prüfungstages
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Protokoll für die mündliche Prüfung
- Punkteverteilung
Dauer: 8-10 Unterrichtsstunden je nach Auswahl der Materialien und Methoden