Globale Fragen
RAAbits Erdkunde Mittlere Schulformen, Klasse 9 + Klasse 10
Das vorliegende Material stellt eine Zusammenstellung von verschiedenen Arbeitsaufträgen rund um das Thema „Moore im Klimawandel“ dar.
Das erste Material der Reihe (M 1) führt die Lernenden über Sinnesempfindungen ins Thema „Moor“ ein. Nach diesem Einstieg erfolgt die inhaltliche Erarbeitung der einzelnen Aspekte des Themas „Moore im Klimawandel“. Hierbei wird ein besonderer Fokus auf die Förderung von Kompetenzen der Erkenntnisgewinnung gelegt.
Die Lernenden führen viele Versuche selbstständig durch, formulieren und verifizieren Hypothesen und vergleichen und reflektieren ihre Ergebnisse kritisch. Darüber hinaus werden verschiedene Aufgaben zur Handlungsorientierung gestellt, die die BNE-Kompetenzen (Bildung für nachhaltige Entwicklung) fördern sollen.
Beispielhaft hierfür sei das Material zur Herstellung einer torffreien Erde und zur Durchführung einer mehrperspektivischen Diskussion genannt.
Inhalt / Themen:
- Einstieg in die Moorexkursion - Audiodatei
- Ermittlung des Moortyps pH-Wert des Moores
- Wie bestimmt man den ph-Wert des Bodens?
- Moore als Kohlenstofflager
- Wie bestimmt man den Kohlenstoffgehalt des Bodens?
- Klimawirkung von Mooren
- Moore – wichtig für den Klimaschutz?
- Schwammfunktion des Moores
- Brandenburg – Kampf gegen die Trockenheit
- Torfabbau zur Herstellung von Blumenerde
- Torf aus dem Moor – als Gartenerde für die Beete?
- Wiedervernässung von Mooren
- Renaturiertes Moor? – Ein Rollenspiel Entnahme von Bodenproben
- Entnahme von Bodenproben – eine Anleitung
Die GBU zu den verschiedenen Versuchen finden Sie im Zip-Ordner als Docx-Dateien.
Dauer: ca. 6 Unterrichtsstunden je nach Auswahl der Themen/Materialien
Das Material ist so ausgelegt, dass es alle Aspekte rund um das Thema „Moore im Klimawandel“ abdeckt und dabei aufeinander aufbaut. Eine Kürzung ist daher nicht empfohlen. Sollte es dennoch nicht anders umsetzbar sein, ergibt es Sinn, das Material auf inhaltlich kohärente Sinneinheiten zu reduzieren. Hinweise hierzu finden Sie in den methodischen Hinweisen im Material.