Kopiervorlagen Mathematik für die 2.Klasse
Übungsmaterialien in drei Differenzierungsstufen
Diese Kopiervorlagen (Arbeitsblätter + Lösungen) orientieren sich an den wesentlichen Inhalten der Mathematik im 2. Schuljahr.
Dabei geht es gleichermaßen um Aufgaben zum Lernen wie auch zum Leisten. So erhält die Lehrperson zusätzliche Übungen, die das Aufgabenmaterial unabhängig vom Schulbuch ergänzen können. Eine besondere Eigenschaft der Übungen ist die konsequente Differenzierung der Lerninhalte in 3 Schwierigkeitsstufen je Thema. Dabei wurde bewusst die jeweilige Form der Selbstkontrolle beibehalten, um der Lehrperson den parallelen Einsatz zu erleichtern.
Die Übungen zum gleichen Thema können auch nacheinander eingesetzt werden, um die Leistungsfähigkeit und Sicherheit zu testen.
Eine weitere Besonderheit der einzelnen Übungseinheiten ist die Selbstkontrollmöglichkeit und deren Gestaltung durch motivierende leicht verständliche Kontrollformen, meist mit figürlichen Lösungen in 5 verschiedenen Variationen.
Das exakt gegliederte Inhaltsverzeichnis mit Angabe des Lerninhalts, des Differenzierungsniveaus und der Art der Selbstkontrolle, der überschaubare Umfang von maximal 20 Aufgaben mit kurzem Arbeitsauftrag auf jeder Seite und die gute Verfügbarkeit als Kopiervorlage ermöglichen einen schnellen zielgerichteten Zugriff und damit einen effektiven Einsatz in differenzierten Übungsphasen des Unterrichts, im Förderunterricht, als Hausaufgaben oder in Vertretungsstunden.
Die Themen (mit zahlreichen Unterthemen):
- Zahlenraum bis 100
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Addition und Subtraktion mit Zehnerzahlen
- Addition und Subtraktion innerhalb der Zehner
- Addition und Subtraktion mit Zehnerübergang (einstellig)
- Addition und Subtraktion mit Zehnerübergang (zweistellig)
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Einmaleins: 2er, 4er, 8er Reihe
- Einmaleins: 3er, 6er, 9er Reihe
- Einmaleins: alle Reihen (außer 7)
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Einsdurcheins: 2er, 4er, 8er Reihe
- Einsdurcheins: 3er, 6er, 9er Reihe
- Einsdurcheins: alle Reihen (außer 7)
Diese Kopiervorlagen unterstützen gerade durch die selbstständig zu bearbeitenden und selbst kontrollierbaren Aufgaben die geforderte Selbstständigkeit des Lernenden.