Markt und Marktversagen - Eine Kerosinsteuer als umweltpolitische Maßnahme?

Artikelnummer: NWL344972025
Kategorie: Wirtschaft
Verlag: RAABE Verlag

Zip-Datei (29 Seiten, PDF-Datei + 2 Docx-Dateien + Power-Point-Datei)

Sekundarstufe I

Politik, Sozialkunde

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Wirtschaft - Unterrichtseinheit Klassen 8-10

RAAbits Sozialkunde/Politik,

Was ist eigentlich ein Markt und was passiert dort? Wann greift der Staat in das Marktgeschehen ein und muss er das eigentlich? Die Schülerinnen und Schüler der Klassen 8, 9 und 10 erarbeiten sich mithilfe dieses Materials die zentralen Merkmale eines Marktes und das Marktmodell und am Beispiel der Einführung einer Kerosinsteuer als umweltpolitischer Maßnahme das Geschehen auf einem Markt reflektieren und problematisieren.

Eine PowerPoint-Datei führt durch den Unterrichtsverlauf, ein Beobachtungsbogen erleichtert die Bewertung des Rollenspiels - beides finden Sie, neben der Unterrichtseinheit im PDF-Format, im Zip-Ordner.

Themen:

Markt,
Marktmodell,
Marktversagen,
Rolle des Staates,
Verhältnis zwischen Markt und Staat,
Umweltpolitik

Kompetenzen:

Marktfunktionen nachvollziehen,
Marktversagen erkennen, Statistiken und Fallbeispiele analysieren,
Perspektivübernahme durch Rollenspiel,
theoretische Modelle anwenden,
Kriterienanwendung,
Urteilsbildung

Zur Problematisierung einer Kerosinsteuereinführung und damit die Lernenden die staatliche Intervention politisch beurteilen können, setzen sich die Schülerinnen und Schüler zunächst mit den wirtschaftlichen Grundlagen auseinander, indem sie Marktarten, das Marktmodell und die Marktmechanismen kennenlernen und am Beispiel des Schokoladenmarktes lernen, wie Preise entstehen und welche Funktionen ein Preis im Markt übernehmen.

Nach Erarbeitung der Grundlagen soll sich bei diesem Material mit der grundsätzlichen Frage beschäftigt werden, ob der Staat überhaupt in die Wirtschaft eingreifen soll. Wie viel Staat soll es sein? In welchen Situationen bzw. Fällen sollte der Staat eingreifen, in welchen nicht? Soll der Staat nur dann eingreifen, wenn der Markt versagt oder generell? Ist eine staatliche Intervention erforderlich oder reguliert sich der Markt von alleine?

Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler auch unterschiedliche Wirtschaftsformen kennen und grenzen sie voneinander ab..

Dauer der Unterrichtseinheit: ca.12 Stunden je nach Auswahl der Materialien und Methoden