Lobrecht: Sonne und Beton - Roman mit dem Film vergleichen

Artikelnummer: NWL336962024
Kategorie: Deutsch
Verlag: RAABE Verlag

Zip-Datei (38 Seiten, PDF-Datei + 2 Doc-Dateien)

Sekundarstufe I

Deutsch

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Lesen: Texte erfassen - Klassen 9 und 10

Raabits Deutsch: Mittlere Schulformen

In dieser Unterrichtseinheit erschließen die Lernenden mithilfe eines Wochenplans Kernelemente des Romans „Sonne und Beton“ von Felix Lobrecht, wie zum Beispiel das Umfeld und die Lebenssituation des Protagonisten, die besondere Sprache des Romans und die Charakteristika der Hauptfiguren.

Anschließend erarbeiten sie Grundelemente der Filmanalyse und wenden diese in einem Vergleich von Roman und Film an. Außerdem setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Autor, dem Ort der Handlung, Kinderarmut, dem Soundtrack und der Filmdramaturgie auseinander.

Kompetenzen:

Lesen: Lektüre einer Ganzschrift
Umgang mit Texten und Medien: literarische Texte erschließen, Roman und Filmvorlage vergleichen
Sprache und Sprachgebrauch: Sprachformen erkunden und einordnen

Themen:

Gegenwartsroman,
Lesetagebuch,
Charakterisierung,
Filmanalyse,
Coming of Age,
Jugendkriminalität,
Kinderarmut

Dauer 13-21 Unterrichtsstunden + Lektüretest je nach Auswahl der Materialien und Methoden

Der Roman "Sonne und Beton" bietet – je nach Lerngruppe – eine Reihe von Anknüpfungspunkten an die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler oder zumindest an für Jugendliche relevante Themengebiete. Es werden in dem Roman Themen wie Kinderarmut, Jugendkriminalität, Drogenkonsum und Ausweglosigkeit behandelt. Besonders der große Erfolg des Films 2023 und die Authentizität von Roman und Film in der Darstellung von Sprache, Milieu und Pubertät wirken einerseits besonders motivierend auf die Schülerinnen und Schüler, machen Roman und Film andererseits auch zu einem lohnenden Objekt für die Analyse.

Vor Beginn der Wochenplanarbeit führen die Lernenden während des selbstständigen Lesens ein Lesetagebuch, welches sie als Hilfsmittel in der späteren Arbeit in M 6 und M 10 verwenden können. In die Lektürearbeit steigen sie mit einem Vergleich von Buchcover und Filmplakat ein. Anschließend erarbeiten sie anhand des ersten Kapitels die Lebenssituation des Protagonisten und sein Wohnviertel. Danach setzen sie sich mit Sprachvarietät und dem besonderen Dialekt des Kiezdeutschen auseinander, in welchem große Teile des Romans geschrieben sind. Arbeitsteilig charakterisieren die Schülerinnen und Schüler dann die Hauptfiguren. Zur Vorbereitung auf die Filmanalyse erarbeiten sie Grundbegriffe zu Einstellungsgrößen, Kameraperspektiven und -winkeln, Kamerabewegung sowie Montagetechniken.

Die gemeinsame Rezeption des Films und Erarbeitung der Unterschiede zwischen Roman und Film stellen eine Zäsur in der Wochenplanarbeit dar. Daran anschließend wird eine Filmszene analysiert. Anschließend haben die Lernenden die Möglichkeit, in einem optionalen Teil die Dramaturgie des Films und/oder die Filmmusik zu untersuchen. Abgeschlossen werden kann die Einheit mit der gestalterischen Umsetzung der neu erworbenen Kompetenzen im Bereich der Filmanalyse, indem eine eigene Szene gestaltet wird.

Produkteigenschaft	Wert
Schulstufe:	Sekundarstufe I
Schulfach:	Deutsch

Lobrecht: "Sonne und Beton" - Roman mit dem Film vergleichen

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