Lesespurgeschichte Geschichte: Stina, die junge Wikingerin

Artikelnummer: NWL328642024
Kategorie: Geschichte
Verlag: Persen Verlag

6 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Geschichte

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Stk

Differenzierte Lesespurgeschichte mit Lesespurkarte zum Frühmittelalter

Sinnerfassendes Lesen im Geschichtsunterricht Klasse 5 und 6 trainieren

Sinnerfassend lesen wird im Geschichtsunterricht der 5. und 6. Klasse vorausgesetzt. Ohne diese Kompetenz können die SchülerInnen Materialien und Quellen nicht verstehen und kaum damit arbeiten. Was aber, wenn das sinnerfassende Lesen noch nicht von allen sicher beherrscht wird?

An dieser Stelle können Sie die zweifach differenzierte Lesespurgeschichte zum Thema Stina, die junge Wikingerin einsetzen.

Dies funktioniert wie folgt:

Jedes Kind bekommt eine Geschichte, die in nummerierte Abschnitte unterteilt ist, sowie eine passende Lesespurkarte, d. h. ein großes Bild mit den entsprechenden Nummern.
Die Geschichte ist nicht linear aufgebaut. Den jeweils nächsten Abschnitt findet man nur anhand der Hinweise im Text, die es wiederum auf der Lesespurkarte zu entdecken gilt. Dort wartet dann die Nummer des nächsten Textabschnitts.
Falsche Fährten sind auch gelegt, bei diesen geht es im Text nicht weiter.

Dieses Grundprinzip ist mittels eines Schaubilds erklärt, das Sie Ihren Lernenden vor der Arbeit mit den Lesespurgeschichten austeilen können.

Die Lesespurgeschichte zum Lehrplanthema Frühmittelalter ist einmal etwas kürzer und sprachlich einfacher, mit deutlicheren Hinweisen für leseschwächere Lernende sowie einmal umfangreicher, sprachlich komplexer und mit versteckteren Hinweisen für sicherere Kinder als Kopiervorlage enthalten.

Die Lösung zur Lesepurgeschichte für den Geschichtsunterricht in der Sekundarstufe I ist ebenfalls enthalten.