Lesen und Verstehen von Gebrauchstexten - Aufbaustufe

Artikelnummer: NWL341322024
Kategorie: DaF / DaZ
Verlag: RAABE Verlag

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Sekundarstufe I

Deutsch als Fremdsprache

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Neu an der Schule

Deutsch als Fremdsprache

Welche Texte und Formulare begegnen neuen Schülerinnen und Schülern in der Schule und wie schafft man es, diese zu verstehen?

In dieser Unterrichtseinheit lesen die Schülerinnen und Schüler von einem Jungen, der neu in der Schule ist und sich durch den Dschungel von Texten und Formularen kämpft, u. a. dem Alarm- und Fluchtwegeplan und der Schul- und Hausordnung.

Aus dem Inhalt:

Wortschatz aktivieren
- Hilfe! – Es gibt einen Notfall
- Regeln über Regeln – Die Schul- und Hausordnung
Wortschatz anwenden und Texte lesen:
- Wer ist der Neue? – Ein Lesetext
- Bitte im Notfall kontaktieren – Ein Formular ausfüllen
- Wo ist die Sammelstelle? – Einen Alarm-und Fluchtwegeplan lesen
- Die Schul- und Hausordnung verstehen
- Schul- und Hausordnung
- Interview mit einer Schulleiterin – Lesetext
- Neu an der Schule, Formulare
- Fragen zum Lesetext
Test und Selbsteinschätzung

Im Mittelpunkt dieser Unterrichtseinheit steht das Thema „Gebrauchstexte lesen und verstehen“. Das Setting liefert ein Junge, der aus dem Senegal nach Deutschland gekommen ist und neu in seiner Schule ist. Schülerinnen und Schüler müssen viele verschiedene Texte lesen und Formulare ausfüllen, die oft recht komplex sind.

Dazu gehören z. B. ein Formular mit Ansprechpartnern für den Notfall, aber auch ein Blatt, das über das richtige Handeln im Notfall informiert, im Schul-Jargon „Alarm- und Fluchtwegeplan“ genannt. Auch eine Schul- und Hausordnung zu verstehen, stellt viele Schülerinnen und Schüler, die noch im Sprachlernprozess sind, vor große Hindernisse. Formulare sind nur vermeintlich leichte Texte. Oft jedoch steckt die Komplexität in der Verkürzung – und natürlich im verwendeten Wortschatz.

Andere Texte wiederum, wie z. B. die Schul- und Hausordnung, aber auch ein Leitbild sind erwiesenermaßen komplex. Hier stellt nicht nur der Wortschatz eine große Herausforderung dar, sondern auch die verwendete Grammatik. Gerne werden in solchen Texten Nominalisierungen und Komposita verwendet oder Passivkonstruktionen oder Infinitivsätze mit „zu“.

Ein Abschlusstest ("Bist Du fit?") und die Kopiervorlage "Meine Wortschatzliste" runden diesen Unterrichtsbeitrag im PDF-Format ab.