Differenziertes Material zur Lesekompetenzförderung
Lesetexte und Aufgaben in 5 Schwierigkeitsgraden für Klasse 5-6
Dieses Fördermaterial zur Lesekompetenz in Klasse 5 und 6 basiert auf der Grundlage des Stufenmodells des Hamburger Leseverständnistests 3-4. Dieser Test ermöglicht es, das Leseverständnisniveau Ihrer SchülerInnen festzustellen und von da aus die Förderung zu planen. Das Fördermaterial ist so gestaltet, dass sie in den Deutschunterricht integriert werden kann.
Da es für eine gezielte Förderung der Lesekompetenz notwendig ist, das individuelle Leseverständnis der SchülerInnen zu ermitteln, ist bereits ein kopierfertiges 13-seitiges Lesetestheft als informeller Einstufungstest im Material enthalten.
Das Fundament der Lesekompetenzförderung bilden dann 7 Sachtexte zum Thema „Tiere“, die nach verschiedenen Prinzipien der Leseforschung didaktisch aufgearbeitet wurden und deren Einsatz einen Umfang von ca. 14 Unterrichtsstunden erfordert. Die Konzeption berücksichtigt insbesondere den Einsatz von Lesestrategien.
Alle Sachtexte und deren Aufgaben- und Arbeitsblätter liegen in 5 verschiedenen Leserverständnisstufen vor (Leseverständnisstufe 1,1-2,2,2-3,3).
Zu allen fertig ausgearbeiteten Unterrichtseinheiten erhalten Sie ausführliche didaktische Kommentare.
