Kreatives Schreiben in Klassen 8-10

Artikelnummer: NWL360402026
Kategorie: Deutsch
Verlag: RAABE Verlag

Zip-Datei (53 Seiten, PDF-Datei + Docx-Datei)

Sekundarstufe I

Deutsch

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Beschreibung
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Texte rund um das Thema "Kultur, Natur, Heimat" in einer Schreibwerkstatt verfassen

RAABE UNTERRICHTS-MATERIALIEN Deutsch; Klasse 8, Klasse 9 und Klasse 10

Diese Unterrichtsmaterialien bieten eine Fülle von Schreibanlässen zum Freien Schreiben bzw. zu kreativen Umsetzungen, die sich mit dem Lebensraum der Schülerinnen und Schüler beschäftigen und dabei das emotional problematische Konzept der „Heimat“ aufnehmen. Dabei geht es indirekt immer auch um die Erforschung der eigenen Identität. Am Ende sollen die Ergebnisse auch mit anderen geteilt, kritisch reflektiert und schließlich öffentlich präsentiert werden.

Viele der Aufgaben eignen sich auch alternativ für den Einsatz in Vertretungsstunden, im Rahmen von Schulprojekten oder als Bausteine, die in andere Unterrichtsreihen integriert werden können. Die Altersspanne ist hier sehr weit gefasst; es finden sich Aufgaben, die für die Schulstufen 8 bis 10 einsetzbar sind. Besonders die Arbeit mit den Texten wendet sich eher an ältere Schülerinnen und Schüler und kann in der 8. Klasse weggelassen werden. Bei der Darstellung des Erwartungshorizonts finden sich Angaben zur Differenzierung. Hier werden auch Erweiterungsmöglichkeiten vorgestellt.

Diese Unterrichtseinheit ist in Stunden organisiert. Dabei sollen die Ergebnisse am Ende der Öffentlichkeit vorgestellt werden.

Ob alle Aufgaben eingesetzt werden, ist von den zeitlichen Vorgaben abhängig. Es wird aber vorgeschlagen, dass alle Lernenden sich eine Schreibgruppe (3–4 Personen) suchen, mit der die Texte in einer Schreibwerkstatt bearbeitet werden sollen. Dies führt dazu, dass die Texte in einer kleinen Gruppe getestet werden können, dass alle die Verantwortung übernehmen, welcher Text veröffentlicht werden soll, und dass so jeder Text zumindest einmal gelesen wird.

Dabei sollen die allgemeinen Kriterien der Textbewertung (inhaltliche Relevanz, funktionale Angemessenheit (Verständlichkeit, Kohärenz, thematische Entfaltung, innere Strukturierung und Sprachrichtigkeit) bestimmend sein.

Die von der Gruppe ausgesuchten Texte werden dann der gesamten Lerngruppe vorgetragen und diese wählt dann wiederum die besten Texte für eine Veröffentlichung am Schluss der Reihe aus (Blog, Ausstellung, Lesung).

Diese Möglichkeit der Präsentation wertet das Schreiben der Schülerinnen und Schüler auf und belebt die Schulkultur.

Produkteigenschaft	Wert
Schulstufe:	Sekundarstufe I
Schulfach:	Deutsch

Kreatives Schreiben in Klassen 8-10

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