Anleitungen, Ideen, Theorie und Praxis für den Musikunterricht der Oberstufe
Musik verstehen
Stellvertretend für alle Bundesländer werden in diesem Band die Formulierungen des Bildungsplanes Baden-Württemberg für das Fach Musik in der Oberstufe erwähnt.
Im Bereich "Musik verstehen" Klasse 12/13 bzw. Oberstufe G8 können die Schülerinnen und Schüler "Musik mit geeigneten Methoden nach bestimmten Kriterien analysieren. Dabei können sie gestaltbildende Merkmale von Musik hörend und am Notentext erkennen und beschreiben. Sie sind in der Lage, diese Gestaltungselemente aufeinander zu beziehen [ ….]". Sie können "das Zusammenwirken verschiedener Parameter als Gestaltungsmittel wahrnehmen und beschreiben: Rhythmik, Melodik, Harmonik, Dynamik, Artikulation, Instrumentierung, Form, Gesamtwirkung [..…]".
Dieses Arbeitsbuch bereitet das Erreichen dieser Ziele mit praxisbezogenen Hinweisen, verständlichen Aufgabenstellungen, Praxisanleitungen und dem Zusammenstellen eigener Ideen systematisch vor. Die Materialien bieten eine vereinfachte Darstellung der Harmonie- und Melodielehre an.
Die Einführung in die Geheimnisse, Musik zu komponieren, bewegt sich in diesem Band auf der Ebene des Machbaren und setzt an den einfachsten Regeln und Gesetzmäßigkeiten der Musiktheorie an. Ziel der einfach und aufbauend dargestellten Systematik ist dabei, dass a l l e Schülerinnen und Schüler die Technik zu komponieren nicht nur verstehen, sondern auch praktisch umsetzen können.
In diesem ersten Band liegen die Schwerpunkte auf den Bereichen Dreiklänge, Kadenz und einfache harmonische Zusammenhänge. Orientiert an Beispielen vorliegender musikalischer Ideen von professionellen Musikerinnen und Musikern verschiedener Stilrichtungen entwickeln sich eigene Ideen und Vorstellungen. Dabei besteht nicht der Anspruch, geniale Ergebnisse zu erzielen. Ziel ist, die fast mathematisch berechenbare einfache Kunst des Komponierens zu verstehen.
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