Klima und Umwelt - Mysterys Erdkunde

Artikelnummer: NWL351102025
Kategorie: Geografie
Verlag: Persen Verlag

90 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Erdkunde

Vorschau ansehen

26,99 €

inkl. 7% USt.

Lieferzeit: 0 Werktage (auch für Ausland)

Stk

Beschreibung
Vorschau
Bewertungen

Umwelt, Klima, Klimawandel - motivierender Erdkundeunterricht Klasse 5, 6 und 7

Schüleraktivierende Materialien zur Förderung des vernetzten Denkens und der Problemlösekompetenz

Das Wort „Mystery“ leitet sich vom englischen Wort für „Rätsel“ oder „Geheimnis“ ab und bezeichnet im Unterrichtskontext ebenfalls ein Rätsel, das es zu lösen gilt. Die Lernenden sammeln Hinweise, Fakten, Indizien, stellen Verbindungen zueinander her und versuchen so, das Geheimnis zu entschlüsseln. Um die Lerngruppe dabei neugierig auf das Rätsel zu machen, wird jeweils zu Beginn des Mysterys eine geheimnisvolle Leitfrage gestellt oder eine Leitaussage getätigt.

Die Bearbeitung eines Mysterys ist für geübte Klassen am Gymnasium durchaus in 45 Minuten machbar. Für alle anderen Schulformen ist eher eine Unterrichtseinheit von 90 Minuten geeignet. Machen Sie als Fachlehrkraft diese Entscheidung individuell von Ihrer Lerngruppe abhängig.

Mysterys lassen sich zum Einstieg in eine Themenreihe, als abwechslungsreiche Methode für zwischendurch oder auch als Abschluss einer Thematik einsetzen. Bei der Beantwortung der Leitfrage geht es weniger darum, die richtige Antwort zu finden, vielmehr steht die Problemlösefähigkeit der Lernenden im Vordergrund.

Die einzelnen Hinweise des Mysterys sollen sinnvoll und nachvollziehbar in einen für die Gruppe logischen Zusammenhang gebracht werden. Jede Gruppe wird also voraussichtlich eine individuelle Lösung für das Mystery finden. Meist gibt es aber eine relativ eindeutige Antwort auf die Leitfrage des Mysterys.

Inhalt / Themen:

Warum ist der Wald tot? (Thema: Waldsterben)
Was hat das Rind mit dem Kugelgürteltier zu tun? (Thema: Massentierhaltung und Abholzung des Regenwaldes)
Warum kann Amari nicht mehr in die Schule gehen? (Thema: Trockenheit und Wassermangel in Afrika)
Was hat der Heuschreckensnack mit den Hungersteinen zu tun? (Thema: Einfluss des Essverhaltens auf CO2-Emissionen)
Was hat das Auto mit den Korallenriffen zu tun? (Thema: Mobilität und Korallensterben)
Was hat Lamis neue Jeans mit dem Boden in Sibirien zu tun? (Thema: Fast Fashion und Klimawandel)

Bei einer genauen Betrachtung der zu erlernenden Kompetenzen für das Fach Erdkunde wird schnell klar, dass der Einsatz von Mysterys eine hervorragende Methode bietet, um eine übergreifende und umfassende Kompetenzentwicklung (Fachwissen; Erkenntnisgewinn; Kommunikation; Bewertung und Beurteilung; Handlungskompetenz; Bildung für nachhaltige Entwicklung) zu gewährleisten.

Die Mysterykarten beinhalten Wissen über Umwelt- und Entwicklungsprobleme. Die Schülerinnen und Schüler entwickeln durch die Auseinandersetzung mit den Themen Verantwortungsbewusstsein für Natur und Umwelt und erweitern ihre Kenntnisse über die komplexe und wechselseitige Abhängigkeit zwischen Mensch und Umwelt.

Produkteigenschaft	Wert
Schulstufe:	Sekundarstufe I
Geeignet für:	Fächerübergreifend Vertretungsunterricht Spielerisches Lernen
Schulfach:	Geografie

Klima und Umwelt - Mysterys Erdkunde

Vorschau ansehen:

Klima und Umwelt - Mysterys Erdkunde

Es gibt noch keine Bewertungen.