Klausur: Nachhaltige Stadtentwicklung in Freiburg?

Artikelnummer: NWL355672025
Kategorie: Geografie
Verlag: RAABE Verlag

27 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe II

Erdkunde, Geografie

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Klausur mit Hinweisen und ausführlichen Lösungen

RAABE Unterrichts-Materialien / Klausurvorschlag: Neugründung multifunktionaler Stadtteile

Dieser aktuelle Klausurvorschlag (Beitrag erschienen: 05/2025) bietet ein kompetenzorientiertes Aufgabenpaket zur Stadtentwicklung am Beispiel Freiburgs und des geplanten Stadtteils Dietenbach.

Die Schülerinnen und Schüler analysieren demographische und sozioökonomische Entwicklungen, bewerten Stadtplanungsmaßnahmen und reflektieren Aspekte nachhaltiger Stadtentwicklung. Klar strukturierte Aufgaben, vielfältige Materialien und ein starker Lebensweltbezug fördern fachliche Tiefe und Motivation. Das Raumbeispiel Freiburg ist ideal geeignet zur gezielten Vorbereitung auf Klausuren oder Abschlussprüfungen im Geographieunterricht der Oberstufe.

Didaktisch begründet sich die Aufgabenstellung aus dem Anspruch, raumbezogene Prozesse in einer konkreten urbanen Situation exemplarisch zu analysieren und zu bewerten. Die Wahl Freiburgs und des Projektes Dietenbach bietet hierfür ein besonders geeignetes Beispiel, da es die Spannungsfelder zwischen Wachstum, Nachhaltigkeit, sozialer Gerechtigkeit und planerischer Steuerung aufzeigt. Zusammenfassend stellt die Klausur eine inhaltlich und methodisch schlüssige Lernleistungserhebung dar, die die zentralen Kompetenzen Orientierung, Handlungskompetenz und Urteilskompetenz in sinnvoller Weise miteinander verknüpft.

Sie bietet nicht nur die Möglichkeit zur Wissensanwendung, sondern fordert auch eine eigenständige Bewertung aktueller urbaner Entwicklungen auf Grundlage fachlich fundierter Kriterien.

Inhalt /Themen:

Wirtschaft,
Infrastruktur,
Nachhaltigkeit,
Globalisierung

Die Klausuraufgabe ist auf die inhaltlichen Schwerpunkte „Herausbildung von Wachstumsregionen“, „Merkmale, innere Differenzierung und Wandel von Städten“ sowie „Demographischer und sozialer Wandel als Herausforderung für eine zukunftsfähige Stadtentwicklung“ ausgerichtet.

Sie orientiert sich an der zentralen Fragestellung, wie sich demographische und sozioökonomische Entwicklungen auf urbane Räume – hier exemplarisch die Stadt Freiburg – auswirken und welche planerischen Antworten auf kommunaler Ebene daraus erwachsen können. Die gewählte Aufgabenstruktur bietet eine sinnvolle Progression vom deskriptiven zum analytisch-bewertenden Niveau und ermöglicht es den Lernenden, raumbezogene Entwicklungen sowohl sachlich fundiert zu beschreiben als auch differenziert zu beurteilen.

Die erste Teilaufgabe konzentriert sich auf die Anwendung grundlegender Raumkompetenzen. Die zweite Teilaufgabe greift Herausforderungen auf und verlangt eine vertiefende Auseinandersetzung mit einer konkreten städtebaulichen Maßnahme. Die dritte Teilaufgabe stellt eine anspruchsvolle Bewertungsaufgabe im Anforderungsbereich III dar. Die Schülerinnen und Schüler sollen über reines Faktenwissen hinausgehen, die verschiedenen Dimensionen des Leitbilds der nachhaltigen Stadtentwicklung (ökologisch, sozial und ökonomisch) in den Blick nehmen und diese anhand der Planungen zum Stadtteil Dietenbach reflektieren.

Produkteigenschaft	Wert
Schulstufe:	Sekundarstufe II
Schulfach:	Geografie