Wie nachhaltig sind KI-Anwendungen? Klassen 7/8

Artikelnummer: NWL311992023
Kategorie: Informatik
Verlag: RAABE Verlag

23 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Informatik

Vorschau ansehen

15,95 €

inkl. 7% USt.

Lieferzeit: 0 Werktage (auch für Ausland)

Stk

Beschreibung
Vorschau
Bewertungen

RAAbits Informatik Klassen 7/8

Informatiksysteme – Unterrichtseinheit

Diese Unterrichtsmaterialien vermitteln einen Einblick in aktuelle Anwendungen künstlicher Intelligenz des alltäglichen Lebens und analysieren im Sinne der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) deren Nachhaltigkeitscharakter. Versetzen Sie Ihre Lernenden in die Lage, Aufbau und Funktion der KI-Anwendungen zu verstehen und einzuschätzen, in welchem Verhältnis der persönliche Nutzen der Anwendungen zu deren Nachhaltigkeit steht. Dabei erarbeitet sich die Klasse Fachtermini der Nachhaltigkeit ebenso wie Elemente „grüner“ Digitalisierung. Lassen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler als Expertinnen und Experten die Nachhaltigkeit ausgewählter KI-Anwendungen analysieren.

Lernziele / Kompetenzen: Die Lernenden...

beschreiben Aufbau, Funktion und Nachhaltigkeitsaspekte von KI-Anwendungen
nennen und beschreiben konkrete Elemente „grüner“ Digitalisierung
erörtern das Verhältnis von Nutzen und Nachhaltigkeit ausgewählter KI-Anwendungen.

Thematische Bereiche:

Künstliche Intelligenz,
KI-Anwendungen,
Nachhaltigkeit,
grüne Digitalisierung

Dauer: 4 Unterrichtsstunden je nach Auswahl der Materialien und Methoden

Mit der Unterrichtseinheit vermitteln Sie Ihren Schülerinnen und Schülern einen Einblick in den Aufbau und die Funktion exemplarischer aktueller KI-Anwendungen und deren Nachhaltigkeitsbezug.

Ihre Lernenden erarbeiten sich zunächst wichtige Aspekte und Fachbegriffe der Nachhaltigkeit innerhalb des Produktlebenszyklus von KI-Anwendungen. Anschließend analysieren sie arbeitsteilig in Expertengruppen ausgewählte KI-Anwendungen bezüglich ihres technischen Aufbaus, ihrer Funktion und ihres Nutzens und prüfen, welche Nachhaltigkeitsaspekte auf die jeweilige Anwendung zutreffen.

Im weiteren Verlauf erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler aktuelle und geplante Lösungsideen für Nachhaltigkeit in Form „grüner“ Digitalisierung und KI-Anwendungen. Sie beurteilen in ihren Expertengruppen, inwieweit „grüne“ Elemente bei den konkreten KI-Anwendungen in der Nutzung beachtet werden können.

Beitrag erschienen: 01/2023