Bergbau und Energiewirtschaft
RAAbits Geographie Klassen 10, 11 und 12
Diese Kurzeinheit kann auch fächerübergreifend mit den Fächern Politik und Wirtschaft unterrichtet werden. Aufgrund der anspruchsvolleren Recherche und gezielten Informationsverarbeitung eignet sich die Einheit vor allem für leistungsstärkere Klassen.
Lange war der kleine Karibikstaat Guyana das zweitärmste Land Südamerikas. Der Fund von mindestens 11 Milliarden Barrel Erdöl im Jahr 2015 vor der Küste Guyanas stellte eine Wende für das Land dar. Der einstige Vorzeigestaat für den Klimaschutz könnte zu einem neuen „Golfstaat in Lateinamerika“ werden. Trotz finanzieller Chancen durch den Ölboom steht Guyana nun vor großen Herausforderungen: Kann ein nachhaltiges Wirtschaftswachstum gelingen? Inwieweit profitieren auch die Einheimischen von dem Ölfund? Und was bedeutet das Erdöl für das Verhältnis mit den Nachbarländern? Diesen Fragen gehen die Lernenden anhand einer analytischen Recherche nach.
Inhalt der Kurzeinheit:
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Analytische Recherche zu vier Kernaspekten: Umwelt, internationale Beziehungen, Wirtschaft und Bevölkerung
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Entwicklung von Analyse- und Urteilskompetenz durch kritische Auseinandersetzung mit dem Thema "Fluch oder Segen"
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Vertiefende Betrachtung der Dutch Disease und ihre möglichen Folgen für Guyana
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Gruppenarbeit mit eigenständiger Informationsverarbeitung
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Interdisziplinärer Ansatz: Verknüpfung von Politik und Wirtschaft
Stundenübersicht:
- 1./2. Stunde: Ölvorkommen in Guyana – Fluch oder Segen?
- 3./4. Stunde: Dutch Disease – Ist Guyana betroffen?
Die Lernenden untersuchen die Wechselwirkung zwischen Umwelt (-Schutz), Wirtschaftswachstum und nachhaltiger Entwicklung im Kontext des Ölbooms in Guyana.
In der ersten Doppelstunde recherchieren sie eigenständig in Gruppen zu vier Aspekten, die vom Ölfund betroffen sind: Umwelt, Verhältnis zu Nachbarstaaten, Wirtschaft, Bevölkerung. Neben der Analysekompetenz wird auch die Urteilskompetenz durch die Frage, ob der Ölfund Fluch oder Segen ist, gestärkt.
In der zweiten Doppelstunde werfen die Schülerinnen und Schüler einen detaillierten Blick auf die Entwicklung Guyanas vor dem Hintergrund der Dutch Disease. Dafür nutzen sie ihr erlerntes Wissen aus dem ersten Material.
Beitrag erschienen: 06/2026
