Christlicher Glaube und religiöse Praxis
RAAbits Religion 7. und 8. Klasse
Grundlagenwissen über Aufbau und Entstehung der Bibel, zentrale Sakramente, wichtige Feste im Kirchenjahr, Aufbau und Struktur einer Kirche, zentrale Gebete sowie Kernaussagen der Gleichnisse Jesu, gerät immer wieder in Vergessenheit.
Diese flexibel einsetzbaren Unterrichtsbausteine laden ein, zentrale Inhalte des Religionsunterrichts methodisch abwechslungsreich und in konzentrierter Form zu wiederholen. Sie können kompakt als Stationenlernen oder einzeln als Einstiegsstunden nach den Ferien dienen, zur Wiederholung oder für Vertretungsstunden genutzt werden.
Die Inhalte dieser Reihe sind konfessionsübergreifend konzipiert. Konfessionsspezifische Inhalte sind als solche gekennzeichnet. Sie beziehen sich auf evangelisch-lutherische und römisch-katholische Erscheinungsformen christlichen Glaubens. Im konfessionell-gemischten Religionsunterricht bietet sich hier die Chance zum ökumenischen Dialog, indem beispielsweise alle Lernenden alle Inhalte bearbeiten. Teilweise sind hier dann einzelne Aufgaben anzupassen. Die Aufgaben zur Bibel sind auf die Lutherbibel 2017 und die Einheitsübersetzung 2016 abgestimmt.
Die einzelnen Stationen dieses Lernzirkels sind unabhängig voneinander einsetzbar. Sie können den Lernzirkel flexibel an Ihre Bedürfnisse und die Lerngruppe anpassen, Stationen auswählen oder ergänzen. Ebenso können einzelne Stationen im Laufe des Schuljahres zum Einsatz kommen, entweder zur Wiederholung oder zur abschließenden Prüfung nach einer Einheit.
Die Lernstationen (auch als einzelne Unterrichtsstunden :
- Die Bibel – Das Buch der Christenheit
- Die Kirche – Versammlungsort der Gemeinde
- Das Gebet – Im Gespräch mit Gott
- Das Kirchenjahr – Feste feiern
- Die Gleichnisse Jesu – Jesu Botschaft in Bildern
- Die Sakramente – Gott wendet sich den Menschen zu
Kompetenzen:
- Grundwissen über das Christentum wiederholen;
- grundlegende Erscheinungsformen christlichen Glaubens und christlicher Praxis erkennen und kontextuell verorten
- persönliche Bezüge herstellen
- begründet Stellung nehmen
Dauer der Einheit: ca. 8 Stunden
Zu Beginn eines neuen Schuljahres stellt sich oft die Frage, was ist bei den Schülerinnen und Schülern hängen geblieben? Auf welchem Wissensstand ist die jeweilige Lerngruppe? Wie lässt sich schnell ein einheitliches Niveau herstellen?
Um Grundwissen zu sichern, bietet es sich an, zu Beginn zentrale Inhalte der letzten Schuljahre Revue passieren zu lassen und Wissenslücken zu schließen. Ein Lernzirkel macht hier aus didaktischer Sicht Sinn. Er lässt den Lernenden den notwendigen Freiraum, Wissen im eigenen Tempo zu wiederholen und strukturiert zugleich die Inhalte und die Vorgehensweise der Auseinandersetzung mit zentralen Themen.
