Kopiervorlagen zum Lernen an Stationen
Dreifach differenziert, mit Lösungen
Dieser PDF-Band behandelt die Entstehung, die Entwicklung und insbesondere den Aufstieg Chinas in seinen wesentlichen Zügen. Dabei wird auch eingegangen auf den historischen Werdegang.
In erster Linie sind die dargebotenen Informations- und Arbeitsmaterialien bestimmt für den Unterricht in der Sekundarstufe I.
Die Materialien sind aufbereitet für die Schüler als Stationenlernen - eine Form von Freiarbeit und selbstständigem Lernen. Dabei werden abwechslungsreiche Aufgaben auf unterschiedlichen Niveaustufen gestellt. Den Lehrkräften ist die Möglichkeit gegeben auszuwählen, welche im Band enthaltenen Lernstationen den Schülern angeboten werden.
Schüler bearbeiten jeweils mehrere Lernstationen zu diesen Themenblöcken:
- Geographisches über China;
- China wird zum Großreich;
- Niedergang des Kaiserreiches China;
- China ab 1912;
- China und der Kommunismus;
- China - eine aufstrebende Macht;
- Innenpolitik in China
Die einzelnen Stationskarten, die sich auf die geschichtliche Entwicklung beziehen, sind mit Nummern versehen, damit der Schüler einen Eindruck von der zeitlichen Entwicklung erhält. Es macht also Sinn, wenn die Schülerinnen und Schüler diese Stationskarten in chronologischer Reihenfolge bearbeiten.
In den übrigen Bereichen wurde auf diese Nummerierung verzichtet, da sie nicht chronologisch bearbeitet werden müssen. Die Stationen können in
Einzel-, Partner- oder Kleingruppenarbeit erarbeitet werden, je nach Zielsetzung der Lehrperson bzw. der Klasse.
