Jesus und seine Botschaft - Wie handeln angesichts sozialer Herausforderungen?
RAAbits Religion Mittlere Schulformen 9. und 10. Klasse
Das Thema „Gerechtigkeit“ bettet sich im Bildungsplan in den Lernbereich 1: „Unser Zusammenleben reflektieren – die Bibel als Richtschnur“. Erarbeitet werden unterschiedliche Aspekte von Gerechtigkeit.
Die Lernenden entwickeln Regeln für ein gelingendes Miteinander und reflektieren biblische Verhaltensnormen im Hinblick auf alltägliche Verhaltensweisen. Sie nehmen unterschiedliche Meinungen wahr und vollziehen einen Perspektivwechsel, der sie befähigt, vom anderen her zu denken. Sie vertreten ihre Meinung in der Diskussion und schulen sich darin, selbstverantwortlich zu handeln im Hinblick auf ein gerechtes Miteinander.
Unsere Welt ist geprägt von sozialer Ungleichheit, lokal wie global. Menschen fühlen sich ausgeschlossen und in ihrer Existenz bedroht. Aus dem Glauben an Jahwe und dem daraus resultierenden Menschenbild heraus entwickelten die Menschen zu Zeiten des Alten Testaments Regeln für einen gerechteren Umgang mit den vorhandenen Gütern.
Jesus spitzte die tradierten Vorstellungen zu. Auch der moderne Sozialstaat hat den Anspruch, allen Menschen Teilhabe zu ermöglichen, und tut sich doch oft schwer, dieses Vorhaben umzusetzen. Kann ein Blick auf das christliche Menschenbild die aktuelle sozialpolitische Debatte bereichern?
Themen:
- Sozialgesetze der Tora;
- Jesu Forderung nach Gerechtigkeit;
- Jesu Gleichnisse;
- soziale Gerechtigkeit heute;
- christliche Soziallehre
Kompetenzen:
- Bibeltexte deuten;
- Informationen recherchieren;
- Arbeitsergebnisse strukturiert aufbereiten und präsentieren;
- Alltagserfahrungen reflektieren;
- den eigenen Standpunkt argumentativ vertreten;
- Grundgedanken der christlichen Ethik und Soziallehre erläutern
Dauer: 8 Stunden in 4 Unterrichtsbausteinen (je nach Auswahl der Materialien und Methoden flexibel)
Diese Einheit spannt einen inhaltlichen Bogen von biblischen Gerechtigkeitsvorstellungen über die Lehren der beiden christlichen Kirchen bis hin zur Analyse eines konkreten Beispiels für Engagement für mehr Gerechtigkeit. Dabei sind die Lernenden immer wieder aufgefordert, das Erarbeitete auf aktuelle Beispiele zu beziehen. Notwendig dafür sind Möglichkeiten zur (Internet-)Recherche. Für die erste Doppelstunde empfiehlt sich der Einsatz von Bibeln, auch, um den Umgang damit zu schulen.
