Genaues Sehen, exaktes Zeichnen

Artikelnummer: NL78147
Kategorie: Inklusion
Verlag: Junga, Michael

16 Seiten, PDF-Datei

Grundschule, Klasse 2-4

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48 Gitterbilder zur Stärkung visueller und feinmotorischer Grundfertigkeiten

für Grundschulkinder in den Klassen 2 bis 4

Diese Kopiervorlagensammlung enthält 12 Vorlagen mit jeweils vier themengleichen Gitterbildern (insgesamt 48 verschiedene Übungsvorlagen) zur Stärkung visueller und feinmotorischer Fähigkeiten bei Grundschulkindern ab ca. Klasse 2 (Förderschulkinder ab ca. Klasse 4). Sie wurde konzipiert für Kinder, die Freude am Übertragen von Gitterbildern haben und experimentierfreudig genug sind, um immer wieder etwas Neues auszuprobieren.

Nutzen
Die Vorlagen trainieren die Auge-Hand-Koordination sowie die feinmotorischen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler. Sie stärken gleichzeitig das visuelle Diskriminationsvermögen, die räumliche Denk- und Kombinationsfähigkeit sowie das allgemeine Konzentrationsvermögen.

Arbeitsweise
Nach dem Kopieren der benötigten Vorlagen werden die jeweils vier Einzelübungen ausgeschnitten. Jedes Kind erhält nur eine Übungsvorlage, damit der Arbeitsaufwand für das Kind überschaubar bleibt und sich keine Überforderung einstellt. Die Kinder übertragen mit Lineal und Bleistift die Gitterbilder in ihr Rechenheft oder auf ein Blatt mit Rechenkästchen. Die fertigen Bilder werden anschließend farbig ausgestaltet. Die Arbeitsergebnisse werden in einer Mappe aufbewahrt, um dem Kind den Leistungszuwachs, der sich im Laufe der Zeit einstellt, verdeutlichen zu können.

Alternativen
Die Kinder vergrößern beim Übertragen die Gitterbilder, indem sie für 1 Kästchen auf der Vorlage 2 Kästchen nach oben und 2 nach rechts beim übertragenen Bild zeichnen. Oder sie strecken die Abbildung, indem sie für 1 Kästchen auf der Vorlage zwei Kästchen nach oben und 1 nach rechts zeichnen.

Einsatzmöglichkeiten
Es gibt sehr viele Möglichkeiten, die Bearbeitung von Gitterbildern in den Unterricht einzubetten. Hier einige Beispiele:
- Gleich morgens als Muntermacher vor dem Beginn des eigentlichen Unterrichts;
- als Zeitausgleich für schneller arbeitende Kinder, die nicht mehr stören, wenn sie sinnvoll und ihrer Leistungsfähigkeit entsprechend beschäftigt werden;
- im Rahmen des Geometrie- oder Kunstunterrichts bei entsprechender Themenstellung;
- im Kleingruppen- bzw. Förderunterricht.

Achtung: In Version B wird im Gegensatz zu diesen Übungsvorlagen die doppelte Anzahl von Kästchen je Gitterbild verwendet. Ansonsten haben beide Kopiervorlagen-Sammlungen die gleiche Ausstattung.

Produkteigenschaft	Wert
Schulstufe:	Grundschule Förderunterricht
Geeignet für:	Fördern und Inklusion

Genaues Sehen, exaktes Zeichnen

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