Fließgewässer unter der Lupe

Artikelnummer: NWL172202019
Kategorie: Biologie
Verlag: RAABE Verlag

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Sekundarstufe I

Biologie

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Raabits Biologie Gymnasium, Klassen 7/8

Ökologie

Diese Unterrichtseinheit ist eine für Schülerinnen und Schüler motivierende Kartei, die zum Themenfeld "Fließgewässer und Gewässergüte" Recherchen, Untersuchungen und Knobeleien durch handlungsorientierte Zugänge z. B. in Form einer Exkursion an ein Fließgewässer adressatengerecht für die Jahrgangsstufen 7/8 aufarbeitet. Die Materialien können variabel eingesetzt werden und eignen sich sowohl für ein Stationenlernen im Klassenunterricht als auch zum selbstregulierten Lernen. Die Offenheit bieten die Lösungskarten der jeweiligen Stationen, die im selbstregulierten Lernen als Selbstkontrolle eingesetzt werden oder im Klassenunterricht die Lösungserwartungen zu den Aufgaben wiedergeben.

Die Stationskarten und die Lösungskarten sowie der Stationenlaufzettel bilden die Basis für das selbstregulierte Lernen. Zur Vertiefung bieten sich Internetrecherchen z. B. auf den Internetseiten der Wasserwerke oder Gewässerverbände an, auf welchen man aktuelle Informationen findet. Falls es möglich ist, bietet sich auch der Besuch einer Kläranlage oder eines örtlichen Wasserversorgers an, um noch mehr über Wasserqualität und deren Erhalt zu erfahren.

Für alle anderen Versionen der Durchführung wählen Sie die Materialien entsprechend Ihrer Intention variabel aus. Dann können in der klassischen frontalen Situation die Lösungskarten als Selbstkontrolle wegfallen, wenn Sie die fehlenden Informationen im Klassengespräch ergänzen bzw. die Sicherung gemeinsam mit den Schülern gestalten.

Kompetenzen:

Organismen der Fließgewässer als optimale Angepasstheit in Struktur und Funktion verstehen
die physikalischen, chemischen und biologischen Parameter von Fließgewässern beschreiben
Beispiele für Angepasstheiten an verschiedenen Organismen kennen und erläutern
die Einteilung und Zonierung von Fließgewässern beispielhaft darstellen
die Gewässergüte mithilfe verschiedener Parameter einschätzen und bewerten
die Vielfalt der Gewässer als Ressource und seine Bedeutung für den Menschen kennen und wertschätzen

Dauer der Einheit: 8-10 Stunden

Schulstufe:	Sekundarstufe I
Schulfach:	Biologie

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