Zentrale philosophische Texte durch spielerische Methoden im Ethikunterricht kennenlernen
Mit Kopiervorlagen und Lösungen
Diese lehrwerksunabhängigen Unterrichtsmaterialien (Arbeitsblätter / Kopiervorlagen) orientieren sich an der Vorstellung, dass Philosophie etwas mit dem aktuellen Leben von Menschen zu tun hat. Die Hinführung zu den eigentlichen philosophischen Inhalten beginnt erzählerisch. Die Seiten zusammengenommen stellen eine Geschichte dar, die sukzessive von den Schüler*innen erlebt werden kann. Hierfür dient der biografisch-narrative Ansatz der Hin- und Engführung von der Lebenswelt der Schüler*innen zur Lebenswelt der Philosoph*innen.
Um sicherzustellen, dass binnendifferenziert gearbeitet werden kann bzw. es nicht zu frustrierenden Missverständnissen kommt, finden sich zu jeder Kopiervorlage am Ende der jeweiligen Lerneinheit didaktisch-methodische Hinweise. Hier ist zu jeder Aufgabe ein Erwartungshorizont angegeben. Zudem werden weitere Fragestellungen aufgeführt, um für die abschließenden Diskussionen mögliche Denkrichtungen zu antizipieren, die u.U. auch zielführend für die kommenden Arbeitsblätter sein können.
Jedes Arbeitsblatt (AB) kann unvoreingenommen gelesen werden. Die Bildsprache und die Texte liefern zunächst Informationen, über die gesprochen werden kann. Obgleich bereits dadurch die Grundlagen für ein gemeinsames Diskutieren gelegt werden, enthält jedes Arbeitsblatt, auf dem die Bildsprache im Vordergrund steht, auch mit den Bildern verknüpfte Texte – zuweilen aber auch an ethisch-philosophische Fragestellungen geknüpfte Rätsel. Oder um es in den Worten der problemorientierten Pädagogik auszudrücken: Jede Seite präsentiert Hand in Hand mit der Erzählung ein zu lösendes Problem.
Die Rätsel in diesem Buch sind so gestaltet, dass sie i.d.R. selbsterklärend sind.
Die behandelten Philosophinnen und Philosophen:
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Sokrates: ein unwissend Wissender - Klasse 5/6
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Marc Aurel: ein stoischer Kaiser - Klasse 5/6
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Lou Andreas-Salomé: eine Frau wie keine Frau - Klasse 7/8
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Hannah Arendt: eine Denkerin ohne Geländer - Klasse 8/9
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Immanuel Kant: ein Denker mit System - Klasse 9/10
Die Rätsel selbst führen aus der Biografie der Philosoph*innen in die Denkweise derselben hinein. Durch die Arbeit mit Textpuzzles, Logikrätseln oder Text-Bild-Vergleichen u.Ä. wird ein Denkanstoß für die abschließenden Diskussionen gesetzt.
Alle Kopiervorlagen sind schnell eingesetzt, Lösungen (wo sinnvoll) sind enthalten.
