Materialien zur Förderung von Identität und Selbstbild für Schüler mit geistiger Behinderung
Durch ein positives Selbstbild Schüler für das Leben stark machen! - Klasse 1-4
Eine grundlegende pädagogische Aufgabe ist es, Kinder in der Entwicklung ihrer Identität und ihres Selbstkonzeptes zu unterstützen. Besonders im Bereich der sonderpädagogischen Förderung ist es dabei wichtig, ihnen vor allem positive und ermutigende Erfahrungen zu ermöglichen und dabei einem möglicherweise negativen Selbstbild entgegenzuwirken.
Das Selbstkonzept besteht als kognitive Komponente des Selbst aus der Selbstwahrnehmung und dem Wissen um das, was die eigene Person ausmacht. Neben persönlichen Eigenschaften und Fähigkeiten, die man besitzt, gehören zu diesem Wissen auch Neigungen, Interessen und typische Verhaltensweisen.
Mithilfe der vorliegenden Materialien erhalten Schüler die Möglichkeit, sich auf vielfältige Art und Weise damit auseinanderzusetzen, was sie als Person ausmacht. Sie sollen dabei unterstützt werden, sich selbst und ihren Körper bewusster wahrzunehmen und auf diese Weise eine differenzierte Vorstellung ihrer eigenen Identität zu entwickeln. Die sechs angebotenen Themenkapitel folgen einem ansteigenden Schwierigkeitsniveau.
Die angebotenen Arbeitsmaterialien können im Rahmen einer
zusammenhängenden Unterrichtsreihe oder eines Projektes zum Thema „So bin ich“ eingesetzt werden. Auch die Bearbeitung vorerst nur eines Themas ist möglich. Durch die vielfältige Auswahl an Aufgaben und Differenzierungsangebote können
individuelle Lernvoraussetzungen leicht berücksichtigt werden.
Sie erhalten kopierfähige Arbeitsblätter zu folgenden Themenbereichen:
- Das bin ich
- Meine Familie
- Meine Freunde
- Mein Zuhause
- Meine Gefühle und Eigenschaften
- Meine Wünsche und Träume
