"El viaje de Said" - Lebenswirklichkeit von Migranten in Spanien (SEK II)

Artikelnummer: NWL318592023
Kategorie: Spanisch
Verlag: RAABE Verlag

34 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe II

Spanisch

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Cine - Literatur und Kunst Spaniens und Lateinamerikas

RAAbits Spanisch, Klassen 12/13; ab 3. Lernjahr

Vorab ist anzumerken, dass es sich bei dieser Unterrichtseinheit nicht um die Förderung der Filmanalyse handelt. Vielmehr soll das Filmmaterial verschiedenen Schreibanlässen dienen.

In dem animierten Kurzfilm „El viaje de Said“ von Coke Riobóo geht es um die Reise eines marokkanischen Jungen namens Said. Der Junge lebt am Küstenrand Marokkos und beschließt eines Tages, sich auf die Reise an den Ort zu begeben, von dem alle glauben, dass es das Land der unbegrenzten Möglichkeiten sei. Anhand des Kurzfilms beschäftigen sich die Lernenden mit den Chancen und Gefahren der Migration nach Spanien. Hierbei liegt der Fokus auf dem Schreiben einer Zusammenfassung und einer Analyse.

Kompetenzen:

Hör-Seh-Verstehen: einem Kurzfilm zentrale Informationen entnehmen
Schreiben: Zusammenfassung, Analyse, Mediation

Themen:

Migration nach Spanien,
Suche nach einem besseren Leben,
politische und soziale Herausforderungen

Dauer: 12 Stunden je nach Auswahl der Materialien und Methoden + Drei Vorschläge für die Lernerfolgskontrolle

In der Unterrichtsreihe liegt der Fokus auf der Förderung der Schreibkompetenz. Die Schülerinnen und Schüler sollen dahingehend geschult werden, die einzelnen Szenen des Kurzfilms zusammenzufassen, aber auch essenzielle Zitate zu analysieren. Zudem sollen sie sich in den jungen Said hineinversetzen und sich kritisch-reflektiert mit den Inhalten auseinandersetzen.

Der Kurzfilm kann sprachlich ab Klasse 13 (3. Lernjahr) analysiert werden und passt zum Thema „Eine Welt – globale Fragen“ des Berliner Rahmenlehrplans der gymnasialen Oberstufe.

Konkret lässt sich der Kurzfilm unter dem Inhalt „Inmigración y emigración“ behandeln (vgl. RLP Spanisch Sek II, S. 34). Inhaltlich kann sich die Reihe an Themen wie „Convivencia social en España“ (vgl. ebd.) anschließen. Die Schülerinnen und Schüler sollten bereits über Kenntnisse zum Thema „Multiculturalismo en España“ verfügen. Themen aus dem Geschichts- und Politikunterricht sowie die aktuelle Flüchtlingssituation unterstützen die Lernenden beim Erschließen von Vor- und Nachteilen der Auswanderung.

Mit Hinweisen und Erwartungshorizonten zu allen Aufgaben.

Schulstufe:	Sekundarstufe II
Schulfach:	Spanisch

"El viaje de Said" - Lebenswirklichkeit von Migranten in Spanien (SEK II)

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