7 differenzierte Lesespurgeschichten für den DaZ-Unterricht
Sinnentnehmendes Lesen und Wortschatz fördern in Klasse 1 bis 4
Mit den enthaltenen kopierfertigen Lesespurgeschichten erhalten Sie ein modernes, kompetenzorientiertes und praxiserprobtes Material für den DaZ-Unterricht, denn diese sind vorrangig für SchülerInnen mit Deutsch als Zweitsprache konzipiert.
Jede Geschichte behandelt ein Thema aus der Lebenswirklichkeit der Kinder und ein oder mehrere zugehörige Wortfelder.
Zu jeder Lesespurgeschichte erhalten Sie zweifach differenzierte Texte, ergänzende Arbeitsblätter (um als Vorentlastung die benötigten Vokabeln/Lernwörter aufzufrischen und an die Lesespurlandkarte bzw. Elemente davon heranzuführen oder alternativ auch hinterher zur Differenzierung für schnelle Kinder), Wort- und Bildkarten mit Höraufnahmen per QR-Code sowie eine Lesespurlandkarte und Lösungen.
Alle Lesespurgeschichten liegen in differenzierter Form vor: leicht oder schwer. Die leichteren Geschichten haben z.B. weniger Text, eine einfachere Ausdrucksweise,
unterstützende Illustrationen, die den Inhalt des Textes veranschaulichen ,keine Nebensätze, etc.
Verschiedene Möglichkeiten der Kontrolle sind möglich:
- durch die Lehrkraft
- gemeinsam im Klassenverband
- selbstständig durch die SchülerInnen mithilfe der Lösungsseite
- selbstständig während des Leseprozesses durch die SchülerInnen
Auch methodisch bieten sich verschiedene Möglichkeiten des Lesens: im Klassenverband, in Einzelarbeit, zu zweit oder in Gruppenarbeit. Beim gemeinsamen Bearbeiten werden zusätzlich kommunikative Kompetenzen geschult und die SchülerInnen können sich gegenseitig unterstützen.
