"Dunkelnacht" untersuchen - Klasse 9/10

Artikelnummer: NWL356132025
Kategorie: Deutsch
Verlag: RAABE Verlag

Zip-Datei (53 Seiten, PDF-Datei + Docx-Datei)

Sekundarstufe I

Deutsch

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Kinder- und Jugendliteratur - Eine Novelle "Wider das vergessen"

RAABE UNTERRICHTS-MATERIALIEN Deutsch Klasse 9 und Klasse 10

Thema des Buches "Dunkelnach" von Kirsten Boie ist ein sogenanntes „Endphasenverbrechen“ der Nazis: In einer bayerischen Kleinstadt wurden 14 Männer und zwei Frauen wenige Tage vor Kriegsende von unverbesserlichen Nazi-Fanatikern hinterrücks ermordet. Ihnen wurde vorgeworfen, dass sie nicht mehr an den „Endsieg“ glaubten. Die Darstellung der Novelle orientiert sich fast protokollartig am tatsächlichen Ablauf des Geschehens. Die einzigen Figuren, die sich die Autorin ausgedacht hat, sind drei Jugendliche, mit deren Vorstellungen sich Ihre Schülerinnen und Schüler in dieser Unterrichtseinheit auseinandersetzen.

Der erste Teil des Buches wird von den Schülerinnen und Schülern abschnittweise gelesen, entweder im Unterricht oder zu Hause. Zu den Inhalten gibt es jeweils Aufgaben, die in Gruppen-, Partner- oder Einzelarbeit zu erledigen sind. Anschließend erhalten die Gruppen Lösungsvorschläge, mit denen sie ihre Ergebnisse abgleichen können. Gelegentlich bietet es sich auch an, über die Inhalte abschließend ein Unterrichtsgespräch zu führen.

Da die in diesem Buch dargestellte Handlung ein entsetzliches Ende nimmt, empfiehlt es sich, die Schülerinnen und Schüler durch einen informativen Einstieg auf die Lektüre vorzubereiten. Sie sollten erfahren, dass die Autorin sich beim Schreiben an den realen Ereignissen orientiert hat und sie genau so darstellt, wie sie geschehen sind.

Dass drei Jugendliche die einzigen Figuren sind, die sie sich ausgedacht hat, sollte in diesem Zusammenhang auch erwähnt werden. Da der erste Teil des Buches von der Freiheitsaktion Bayern erzählt und beschreibt, wie die Menschen in Penzberg darauf reagieren, sollte die Klasse den Ablauf des Geschehens und das Handeln der Betroffenen hier genauer erarbeiten. Die Lektüre des zweiten Teils sollte dagegen als Hausaufgabe erfolgen.

Hier wird der Ablauf der eigentlichen Mordnacht beschrieben. Eine genaue Auseinandersetzung mit den geschilderten Gräueltaten sollte im Unterricht nicht erfolgen. Es wäre gut, wenn die Lernenden über digitale Endgeräte verfügen. Zwar hat die Autorin am Schluss des Buches einige Begriffe erklärt, die in der Nazi-Zeit regelmäßig zu hören waren, zum Beispiel „Volkssturm“. Darüber hinaus werden die Schülerinnen und Schüler beim Lesen aber auf weitere Wörter stoßen, deren Sinn sie nicht – oder nicht genau genug – kennen. So können sie selbstständig im Internet recherchieren, um deren Bedeutung zu verstehen.

Produkteigenschaft	Wert
Schulstufe:	Sekundarstufe I
Schulfach:	Deutsch

"Dunkelnacht" untersuchen - Klasse 9/10

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