Digitalisierung im Lateinunterricht

Artikelnummer: NWL314022023
Kategorie: Latein
Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht

164 Seiten , PDF-Datei

Sekundarstufe I
Sekundarstufe II

Latein

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Ein fachdidaktischer Überblick

Wie kann der altsprachliche Unterricht in Zeiten immer weiter fortschreitender Digitalisierung noch mit modernen Fremdsprachen „mithalten“? Welche Möglichkeiten gibt es, den Lernenden antike Inhalte spaß- und nutzbringend durch digitale Tools und Medien näherzubringen?

Dieses Buch liefert nicht nur Antworten auf solcherlei Fragen, sondern ist primär darauf ausgelegt, sämtliche Möglichkeiten der Nutzung digitaler Tools zu sammeln, zu strukturieren, zu beschreiben, fachdidaktisch einzuordnen sowie zu bewerten und zu reflektieren.

Dabei soll auch kritisch geprüft werden, ob z. B. LearningApps Kriterien wie Übersetzungsorientierung erfüllen, wie mit ZumPad eine Texterschließung gelingen kann oder wie ganz allgemein die Lernenden Medienkompetenz im Lateinunterricht erwerben können.

Das E-Book gliedert isch in 10 Hauptkapitel mit zahlreichen Unterthemen:

Zur Einführung: Lateinunterricht im digitalen Zeitalter
Kleine Medienkunde oder sieben Fragen zu Medien im Unterricht
Wozu digitale Medien im Lateinunterricht? Drei Argumente!
Überblick über die Einsatzmöglichkeiten digitaler Medien im Lateinunterricht
Digitale Medien in der Wortschatzarbeit
Digitale Medien in der Grammatikarbeit
Digitale Medien bei Texterschließung und Übersetzung
Digitale Medien bei Textvertiefung und Interpretation
Digitale Medien zur Sachkunde (Res Romanae)
Übergeordnete Einsatzbereiche

Das Handbuch im PDF-Format zum Herunterladen systematisiert den Medieneinsatz im LU und beschreibt dazu didaktische Modelle und Vorgehensweisen. Auch die Frage des Lernertrages wird nicht ausgeblendet, sondern es werden gezielt auch Grenzen und Probleme des Medieneinsatzes thematisiert. Nützliche Erfahrungen aus der Unterrichtspraxis runden das Werk ab.

Schulstufe:	Sekundarstufe I Sekundarstufe II
Schulfach:	Latein

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