Differenzierung im Sportunterricht Sekundarstufe

Artikelnummer: NWL358282025
Kategorie: Sport
Verlag: Kohl Verlag

92 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe

Sport

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Binnendifferenzierung und adaptiver Sportunterricht

Individuellen Voraussetzungen gerecht werden - Differenzierung planen und praktisch umsetzen

Im Sportunterricht der Sekundarstufe gibt es aufgrund der neu gebildeten Jahrgangsklassen keine homogenen Gruppen, vielmehr sind Heterogenität und Diversität Realität und Normalität. Aufgrund dieser Heterogenität braucht es einen Sportunterricht, der die Vielfalt als Herausforderung und nicht als Hindernis begreift.

Die Notwendigkeit der Differenzierung im Sportunterricht ergibt sich aus den anlage-und entwicklungsbedingten Leistungsvoraussetzungen einschließlich der Einflüsse der Akzeleration und Retardation.

Die Inhalte dieses Buches erläutern den Begriff „Differenzierung“, ihre Ziele sowie die Ebenen und die verschiedenen Formen der Differenzierung.

Mit praktischen Beispielen wird die Umsetzung verdeutlicht und veranschaulicht, z. B. ;

wie neue Bewegungsfertigkeiten über eine differenziert gestaltete methodische Übungsreihe erlernt und geübt werden können
wie bekannte, in der Grobform beherrschte Bewegungsfertigkeiten durch differenziert gestaltete Organisationsformen gefestigt und geformt werden können;
wie Übungsprogramme im konditionellen und koordinativen Bereich durch differenzierte (unterschiedliche) Aufgaben gestaltet/organisiert werden können, damit allen Kindern und Jugendlichen ein Leistungszuwachs ermöglicht wird;
wie Spiele durch Regelveränderungen und Variationen differenzierte Spielmöglichkeiten eröffnen und dadurch allen Kindern und Jugendlichen eine aktive Teilhabe ermöglichen.

Im Vordergrund stehen dabei immer die Anwendbarkeit und praktische Umsetzung in den Bereichen Fitness, Kondition und Koordination, Gerätturnen, Leichtathletik, Schwimmen und Spiele.

Die Inhalte dieses Buches versetzen den Sportlehrer in die Lage, den unterschiedlichen Voraussetzungen der Kinder und Jugendlichen in einer Jahrgangsklasse gerecht zu werden und differenzierende Maßnahmen im Sportunterricht praktisch durchzuführen.

Um dem Sportlehrer einen schnellen Zugriff auf ein ausgewähltes Thema zu ermöglichen, werden alle in diesem Buch behandelten Differenzierungsmaßnahmen in dieser Übersicht nach Themen geordnet, wobei sich natürlich manchmal die Themen überschneiden.

Produkteigenschaft	Wert
Schulstufe:	Sekundarstufe I
Geeignet für:	Fördern und Inklusion
Schulfach:	Sport

Differenzierung im Sportunterricht Sekundarstufe

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