Die Vereinten Nationen: unvollkommen, aber unverzichtbar

Artikelnummer: NWL160202018
Kategorie: Ethik
Verlag: Mediengruppe Oberfranken

39 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Ethik, Politik, Geschichte

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Arbeitsmaterialien Sozialkunde/Politik Sekundarstufe

Menschenrechte

Dieser Unterrichtsentwurf eignet sich gut für fächerübergreifenden Unterricht mit Politik oder Geschichte.

Mit den Materialien (Texte, Quellen, Grafiken, Kopiervorlagen etc) dieser Unterrichtseinheit werden die Lernenden sich einen Über- und Einblick über und in die Vereinten Nationen verschaffen. In Gruppenarbeit setzen sie sich mit Themen wie Gründung und Entwicklung, Charta, Ziele und Aufgaben, Aufbau, Friedenssicherung und Maßnahmen bei Friedensstörungen sowie der Position Deutschlands in den Vereinten Nationen auseinander und schulen so auch ihre Sozialkompetenz. Sie entnehmen Informationen aus Texten und präsentieren diese in Form von Voträgen oder Plakaten.

Die SchülerInnen reflektieren die Stärken und Schwächen der UNO mittels des neu erworbenen Wissens kritisch und entwickeln eigene Ideen für Reformen/Umstrukturierungen der Vereinten Nationen.

Stundenverlaufsübersicht:

1. Stunde: Die Vereinten Nationen
2. bis 4. Stunde: Projekt: Vereinte Nationen - Gruppenarbeiten zu den Themen:
- Allgemeines über die Vereinten Nationen
- Gründung und Entwicklung
- Die Präambel der Charta
- Ziele und Aufgaben
- Der Aufbau
- Friedenssicherung
- Maßnahmen bei Friedensstörungen
- Deutschland und die UNO
5. und 6. Stunde: Präsentation der Vereinten Nationen
7. und 8. Stunde: Stärken und Schwächen der Vereinten Nationen

Schulstufe:	Sekundarstufe I
Geeignet für:	Fächerübergreifend
Schulfach:	Ethik Geschichte Politik

Die Vereinten Nationen: unvollkommen, aber unverzichtbar

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