Der Wolf: Gekommen, um zu bleiben

Artikelnummer: NWL172832019
Kategorie: Umwelt und Natur
Verlag: Mediengruppe Oberfranken

Der Wolf: Gekommen, um zu bleiben: Unterrichtsmaterial für Ethik, Sek. I. 44 Seiten als PDF-Download.

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Sekundarstufe I

Ethik

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Arbeitsmaterialien Ethik Sekundarstufe

Unsere Umwelt

Kaum eine Debatte wird so emotional geführt wie diehenige rund um die "Rückkehr" des Wolfes. Da gibt es diejenigen, die den Wolf am liebsten gleich wieder verbannen möchten und diejenigen, die diesen als schutzwürdig ansehen. In dieser Unterrichtseinheit sollen die SchülerInnen sich mit Hilfe sachlicher und neutraler Materialien Wissen über frei lebende Wölfe aneignen und dadurch das Verhalten von Wölfen als natürliches verstehen und bewerten.

Auch werden sie sich mit den Sorgen, Ängsten, Unsicherheiten und der Ablehnung von Menschen (auch ihren eigenen) auseinandersetzen, die der Rückkehr der Wölfe gegenüber eher negativ eingestellt sind und ihre Gründe nachvollziehen. Sie werden Zusammenhänge erkennen, zwischen ablehnender, ängstlicher Haltung und dem Einfluss von reißerischer oder falscher Berichterstattung sowie von Märchen und Mythen, in denen Wölfe als Menschen fressende Bestien dargestellt wurden.

Weitere Kompetenzen und Unterrichtsinhalte dieser Unterrichtseinheit: Die Schülerinnen und Schüler sollen...

sich anhand von sachlichen Fakten darüber bewusst werden, dass Wölfe weder sanfte Kuscheltiere noch Bestien sind (z. B. ja: Sie können im so genannten Blutrausch unzählige Schafe reißen; ja: Es gab Wolfsangriffe, die für Menschen tödlich ausgingen; auch ja: Viele Wölfe werden seit ihrer Rückkehr leider von Autos überfahren),
sich mit beispielhaften Aktionen und Maßnahmen auseinandersetzen, die ein möglichst konfliktarmes Zusammenleben von Mensch und Wolf sichern und stärken sollen (z. B. Herdenschutz, Monitoring, Vergrämung, Wolfsbotschafter ...) und Ziele, Methoden, Zielgruppen sowie Verantwortliche herausarbeiten,
sich darüber bewusst werden, dass Wölfe zu unserer Landschaft gehören und eine Lücke im Ökosystem schließen (Balance des Gleichgewichts),
dahingehend ermutigt werden, Ängsten, Sorgen und Nöten mit sachlichem Wissen entgegenzutreten,
dafür sensibilisiert werden, die scheuen Tiere in ihrem Lebensraum zu respektieren, nicht zu füttern, keinen Müll (vor allem Essensreste) liegen zu lassen, um sie und sich selbst zu schützen.

Aus dem Inhalt:

Kleines Wolfsquiz
Frei lebende Wölfe in Deutschland
Woher kommen die Wölfe?
Wie viele Wölfe gibt es und wo?
Wolf: Vorkommen in Deutschland
Verbreitung des Wolfes früher
Steckbrief: Europäischer Wolf
Wolf und Hund
Wolfsrudel
Wolfskommunikation
Lebensraum der Wölfe
Wölfe wandern
Wolfshunger - Nahrungszusammensetzung der Wölfe
Der Wolf ist zurück - ist er willkommen?
Medien, Märchen und Mythen
Fakten rund um den Wolf
Maßnahmen und Aktionen: Zusammenleben von Mensch und Wolf
Gruppe 1: Herdenschutz - Schutz von Nutztieren
Gruppe 2: Monitoring - Dem Wolf auf der Spur
Gruppe 3: Vergrämung und Tötung – Wolf "Kurti" aus Niedersachsen
Gruppe 4: Wolfsbotschafter
Gruppe 5: Wolfsmanagement
Gruppe 6: Rechtliche Situation – Schutzstatus des Wolfes
Wie verhältst du dich, wenn du einem Wolf begegnest?
Ausblick: Wie viele Wölfe verträgt das Land?
Der Wolf macht Schule - Wettbewerb für weiterführende Schulen

Die Unterrichtseinheit ist auf 12 Stunden angelegt, die SchülerInnen arbeiten weitgehend selbstständig mit den zur Verfügung gestellten Texten und dazugehörigen Arbeitsaufträgen.

Beitrag erschienen: 11/2018

Produkteigenschaft	Wert
Schulstufe:	Sekundarstufe I
Schulfach:	Ethik

Der Wolf: Gekommen, um zu bleiben

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