Denkmäler - Historisches Lernen in der Region (Klassen 9-12)

Artikelnummer: NWL318862023
Kategorie: Geschichte
Verlag: RAABE Verlag

Zip-Datei (37 Seiten, PDF-Datei + 4 Doc-Dateien)

Sekundarstufe I
Sekundarstufe II

Geschichte

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Raabits Geschichte - Klassen 9-12

Diachrone Untersuchungen - Regionalgeschichte

Diese Unterrichtsreihe für den Einsatz im Geschichtsunterricht der Mittelstufe (Klassen 9/10) sowie der Sekundarstufe II bietet die Möglichkeit, mithilfe von Beispielen in der eigenen Region auf Spurensuche nach Denkmälern zu gehen. Damit bietet sie die Chance, Geschichte vor Ort lebendig zu erfahren und anhand des Objekts seinen Sinn zu diskutieren.

In einem theoretischen Teil werden die Lernenden mit dem Thema vertraut gemacht und auf die bevorstehende Gruppenarbeit vorbereitet. Sechs Themenbereiche befassen sich mit diesen Denkmalsformen:

Denkmäler für Künstler und Wissenschaftler,
Straßenschilder,
Siegesdenkmäler,
Feiertage/Feste,
Mahnmale,
Ehren-, Soldatendenkmäler und Gegendenkmäler).

Jede Gruppe arbeitet sich zunächst anhand eines informierenden, kurzen Textes und Bildbeispielen mit Erläuterungen in das Thema ein und leistet dann mithilfe der Vorschläge und Tipps, in der eigenen Region zu recherchieren und sich kreativ mit Denkmälern auseinanderzusetzen, Feldarbeit. Ein Denkmalfragebogen und ein Glossar (beide als veränderbare Word-Dateien im Zip-Ordner enthalten) sind zusätzliche Hilfen. Der Situation entsprechend können ein Thema oder mehrere aus den Materialien behandelt werden.

Die Lernenden setzen sich in der abschließenden Diskussion, ob ein Denkmal bleiben, verändert oder beseitigt werden sollte, mit wesentlichen Fragen und Problemen der Erinnerungskultur auseinander.

Kompetenzen:

Botschaften und Appelle analysieren und in den historischen Kontext einordnen;
abstrahieren und definieren;
begründete Stellungnahmen vornehmen,
Im Internet und vor Ort recherchieren

Dauer: 6 Stunden inklusive Abschlusstest

Die Lehrpläne für Geschichte, teilweise auch Gemeinschaftskunde, betonen durchweg besonders für die Klassen 7–10, jedoch auch für die Sekundarstufe II, dass Regionalgeschichte bzw. außerschulische Lernorte zu berücksichtigen seien (z. B. Bayern, Berlin/Brandenburg). Die Geschichtskultur des Alltags soll in den Unterricht einbezogen werden. Auch Themen aus den Bereichen Denkmalschutz und Denkmalpflege sind auszuwählen (z. B. Baden-Württemberg, Sachsen).

Produkteigenschaft	Wert
Schulstufe:	Sekundarstufe I Sekundarstufe II
Schulfach:	Geschichte

Denkmäler - Historisches Lernen in der Region (Klassen 9-12)

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