Das Toleranzkonzept von Rainer Forst

Artikelnummer: NWL216402021
Kategorie: Ethik
Verlag: RAABE Verlag

33 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I
Ethik, Philosophie

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RAAbits Ethik/Philosophie Klassen 9 und 10

Moralphilosophie - Toleranz braucht Respekt

Im Sinne der didaktischen Reduktion verzichtet diese Unterrichtsreihe auf die Darstellung komplexer philosophischer Zusammenhänge, beispielsweise die Unterscheidung der unterschiedlichen Toleranz-Konzeptionen nach Forst. Die Materialien sind durchgängig in einfacher Sprache verfasst. Die Arbeitsaufträge auf allen Arbeitsblättern sind transparent und übersichtlich formuliert.

Der individuellen Reflexion und Förderung der Wahrnehmungs- und Deutungskompetenz dienen Arbeitsblätter und Texte, die binnendifferenziert genutzt werden können.

Die Umsetzung dieser Einheit braucht daher wenig Vorbereitung. Sie kommt mit wenig Material aus. Die im Fokus stehenden Inhalte werden anhand lebensnaher Beispiele erarbeitet. Sie dienen den Lernenden als Diskussionsgrundlage und fördern die Perspektivübernahme. Diese Unterrichtsreihe nutzt eine Vielzahl unterschiedlicher Sozialformen und Methoden. Die jeweilige Lerngruppe berücksichtigend, entscheiden Sie als Lehrkraft, in welcher Sozialform die Diskussionen stattfinden sollen. Die Einheit endet mit einer großen Podiumsdiskussion zur religiösen Beschneidung. Hier können die Schülerinnen und Schüler ihre Argumentations- und Urteilskompetenz und das Gelernte unter Beweis stellen.

Alle Stunden bestehen aus Einstieg, Erarbeitungsphase und Ergebnissicherung. Im Rahmen einer abschließenden Lernerfolgskontrolle kann Gelerntes überprüft werden.

Toleranz ist ein zentraler Begriff in pluralistisch demokratischen Gesellschaften. Unklar aber ist, was er konkret bedeutet. Wie gelingt das gemeinsame Zusammenleben? Warum kommt Toleranz ohne Respekt nicht aus? Ist Toleranz eine erstrebenswerte Tugend? Verwechseln wir sie mit Gleichgültigkeit und halten sie deshalb insgeheim für eine Schwäche? Rainer Forst unterscheidet verschiedene Formen der Toleranz.

Kometenzen:

ethisch relevante Begriff aus theoretischen Texten anhand von Beispielen erläutern,
Bezüge zwischen persönlichen Werten und ethischen Prinzipen darlegen,
dem eigenen Urteil zugrunde liegende Wertmaßstäbe reflektieren,
ein begründetes Urteil vertreten,
kulturelle Unterschiede in der ethischen Diskussion respektieren

Dauer der Einheit: 7 Stunden+ 1 Stunde Lernerfolgskontrolle

Produkteigenschaft	Wert
Schulstufe:	Sekundarstufe I
Schulfach:	Ethik Philosophie

Das Toleranzkonzept von Rainer Forst

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