Literatur entdecken
Berufliche Schulen - RAAbits Deutsch
Der Roman "22 Bahnen" kann sowohl mit der Jahrgangsstufe 10 an allgemeinbildenden Schulen als auch mit der Klasse 11 berufsbildender Schulen gelesen werden, diese Materialien können in beiden Klassen verwendet werden.
In „22 Bahnen“ von Caroline Wahl lebt die Mathematikstudentin Tilda mit ihrer Schwester Ida und ihrer alkoholkranken Mutter in der trostlosen Fröhlichstraße. Neben dem Studium jobbt sie im Supermarkt und kümmert sich um die Familie. Um abzuschalten, schwimmt sie 22 Bahnen. Als sich die Möglichkeit zur Promotion in Berlin bietet, steht sie vor einer schweren Entscheidung: Ida oder Berlin?
In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Schülerinnen und Schüler sowohl analytisch als auch kreativ mit dem Inhalt des Romans „22 Bahnen“ auseinander. Dabei erstellen sie ein Soziogramm, bilden Standbilder und analysieren eine Szene.
Die Schülerinnen und Schüler lesen den Roman nach einer Einführungsstunde selbstständig zu Hause. Das gemeinsame Lesen einzelner Textstellen oder Kapitel (etwa als Einstieg in die jeweilige Unterrichtsstunde oder zu Wiederholungszwecken) lässt sich jederzeit unterbringen.
Kompetenzen / Ziele der Einheit:
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Lesen: den Inhalt einer Ganzschrift erfassen
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Umgang mit Texten: analytische Texte schreiben, literarische Figuren charakterisieren, Erzählperspektive untersuchen und beschreiben
Themen:
- Literatur der Postmoderne,
- Familie,
- Alkoholsucht
- Unabhängigkeit
Dauer: 8-16 Unterrichtsstunden je nach Auswahl der Materialien und Methoden
Die vorliegende Unterrichtsreihe und die dort angegebenen Seitenzahlen beziehen sich auf die Taschenbuchausgabe des Romans: Wahl, Caroline: 22 Bahnen. Köln: DuMont Buchverlag 2024. (nicht im Download enthalten)
Mit dem Zusatzmaterial (Docx-Dateien im Zip-Ordner) wird der Alkohol als Volkskrankheit in einem gesellschaftlichen Kontext thematisiert.
Dies geschieht zunächst über einzelne Aufgaben auf den Materialien gefolgt von einer Talkshow, in der die Lernenden das Verbot von Alkohol in der Werbung mithilfe von Rollenkarten diskutieren. Dieser Teil (ausgenommen ZM 2) kann isoliert von der Lektüre innerhalb einer Unterrichtsreihe zum Thema „Werbung“ oder den „Umgang mit Alkohol“ eingesetzt werden. Hier empfiehlt sich eine Kooperation mit gesundheitlich ausgerichteten Fachbereichen oder der Besuch von Expertinnen oder Experten einer Suchtberatungsstelle.
Laut Kernlehrplan der Sekundarstufe I (Gymnasium) ist im zweiten Inhaltsfeld die Beschäftigung mit epischen Texten (hier auch der Jugendroman) verankert. Der neue Bildungsplan der Anlage C3 (NRW) sieht vor, dass sich die Schülerinnen und Schüler mit der Analyse fiktionaler Texte (Anforderungssituation 5) auseinandersetzen und dabei soziale und auch politische Bezüge herstellen.
Hierfür bietet "22 Bahnen" von Caroline Wahl ausreichend Gelegenheit, denn aufgrund der Thematik finden sich vielseitige Bezüge und Querverbindungen zu Themen wie: Gesellschaftliche Verantwortung vs. individuelle Freiheit und den Umgang mit Sucherkrankungen (Alkohol als gesellschaftlich akzeptierte Droge).