Blütenpflanzen und Insekten - Stationenlernen Biologie

Artikelnummer: NWL328862024
Kategorie: Biologie
Verlag: Auer Verlag

57 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Biologie

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Klassen 5, 6 und 7: Lernen an Stationen zu den Themen Blütenpflanzen, Insekten und deren Symbiose

Lernzirkel mit zahlreichen Stationen

Mit diesen ausgearbeiteten Lernstationen für den Biologieunterricht der Unterstufe trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig.

Inhalt:

Unterrichtsziele und Schwerpunkte
Empfehlungen für die Planung und Durchführung
Übersicht über die Stationen
Laufzettel für die Lernstationen „Blütenpflanzen und Insekten“
Vortest zum Thema „Blütenpflanzen und Insekten“
Nachtest zum Thema „Blütenpflanzen und Insekten“
Vorbereitungen und Tipps
Hinweise und Materialliste
Stationen:
- Der Grundbauplan der Blüte
- Ausgewählte Pflanzenfamilien
- Der Grundbauplan eines Insekts
- Die Vielfalt der Insekten
- Die Mundwerkzeuge der Insekten
- Die Entwicklung von Schmetterlingen
- Das entdeckte Geheimnis der Natur
- Die Anlockmechanismen von Blütenpflanzen
Zusatzstationen:
- Die Seide
- Rätsel „Blütenpflanzen und Insekten“
- Das Tagpfauenauge – ein Schmetterling

An Unterrichtszielen sind bei diesem hier vorgestellten Lernzirkel „Blütenpflanzen und Insekten“ – bevorzugt für die Klassenstufen 5 bis 7 konzipiert – die folgenden Ziele besonders wichtig.

Die Schüler sollen …

den Grundbauplan von Blütenpflanzen und Insekten skizzieren sowie die Teile richtig benennen können.
über die Vielfalt und Vielgestaltigkeit in diesen Organismengruppen staunen lernen.
ausgewählte Pflanzen und Pflanzenfamilien kennenlernen und richtig benennen können (Formen- und Artenkenntnis).
Anlockmechanismen von Blütenpflanzen für Insekten kennenlernen und an konkreten Beispielen aufzeigen können.
den Begriff der Symbiose kennen und auf den Zusammenhang „Blütenpflanzen und Insekten“ anwenden lernen.
beschreiben und skizzieren können, wie sich Schmetterlinge entwickeln sowie den Begriff der Metamorphose kennen und anwenden lernen.
lernen, innerhalb eines vorgegebenen Rahmens und in angemessener Zeit bestimmte Aufgaben zu erledigen.
weitgehend selbstständig das eigene Lernen organisieren, gestalten, kontrollieren und verantworten lernen.
sich im sozialen Lernen üben können und konstruktiv mit anderen zusammenarbeiten lernen.

Während der eigentlichen Stationenarbeit zum Thema Blütenpflanzen und Insekten, die sich über einen Zeitraum von bis zu zehn Unterrichtsstunden erstrecken kann, kommen der Lehrperson insbesondere die Aufgaben eines Beobachters, Diagnostikers, Beraters, Moderators und Anregers zu, denn schließlich sollen die Schüler möglichst selbstständig die zu bearbeitenden Aufgaben lösen lernen.