Biologie im Schulgarten Sekundarstufe

Artikelnummer: NWL356452025
Kategorie: Biologie
Verlag: RAABE Verlag

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Sekundarstufe I

Biologie

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Ökologie / BNE - Forschendes Lernen, Bestimmungsübungen und Portfolioarbeit

RAAbits Biologie Mittlere Schulformen Klassenstufe: 5, 6, 7, 8, 9, 10

Erleben Sie mit Ihren Lernenden biologische Phänomene im Schulgarten. Ihre Schülerinnen und Schüler beobachten biologische Prozesse direkt vor Ort und lernen dabei heimische Pflanzen und Tiere kennen. Biodiversität und nachhaltige Entwicklung werden durch forschendes Lernen und digitale Bestimmungswerkzeuge greifbar.

In einer Portfolioarbeit dokumentieren die Lernenden ihre Erkenntnisse und präsentieren sie mediengestützt.

Die Lernenden:

erkennen ökosystemische Zusammenhänge in den Lebensräumen Boden und Wiese,
erläutern mittels praktischer Versuche die Bodenvielfalt und geben Unterscheidungsmerkmale für Bodenqualität an
lernen die heimische Flora und Fauna im Schulgarten anhand von Kenn- und Bestimmungsübungen kennen
beschreiben Lebensraum und Lebensweise ausgewählter Organismen
nutzen Bestimmungsapps als digitale Werkzeuge zur Aneignung neuer Erkenntnisse
bereiten im Rahmen einer Portfolioarbeit die Ergebnisse adressatengerecht auf und
präsentieren diese der Lerngruppe.

Themen:

Schulgarten,
Freilandunterricht,
Artenkenntnis,
Lebensgemeinschaft,
Pflanzenarten,
Bestimmung,
Umweltfaktoren,
Angepasstheit,
Biotop,
Ökosystem

Diese Unterrichtsmaterialien unterstützen die geistige Durchdringung des Themenkomplexes „Schulgarten“ und tragen zur biologischen Konzeptbildung bei. Zudem lassen sich die Arbeitsmaterialien auch einzeln in anderen Unterrichtssequenzen verorten (z. B. Lebensraum Boden, Lebensraum Wiese, Lebensraum Teich, Vielfalt der Insekten, Ökosystem usw.).

Dauer: ca. 6 Stunden je nach Auswahl der Materialien und Methoden

Die Bausteine der Einheit können sowohl nach dem vorgeschlagenen Stundenverlaufsplan unterrichtet als auch einzeln eingesetzt werden. Die Bausteine 1 und 2 erfordern je eine Doppelstunde, während Bausteine 3 und 4 in einer Einzelstunde begonnen werden können, jedoch Langzeitbeobachtungen enthalten.

Produkteigenschaft	Wert
Schulstufe:	Sekundarstufe I
Schulfach:	Biologie

Biologie im Schulgarten Sekundarstufe

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