Bildung durch Bindung - Frühpädagogik: inklusiv und beziehungsorientiert

Artikelnummer: NWL18512013
Kategorie: Pädagogik
Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht

222 Seiten, PDF-Datei

Frühpädagogik

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Auf dem Feld der Elementarpädagogik und inklusiven Bildung tummeln sich viele Besserwisser, die dem Kind das Kindsein rauben - trotz Warnungen aus Psychologie, Neurologie und Psychotherapie.

Kinderseelen brauchen Zeit und Raum, um sich zu entfalten und nicht zu zerbrechen. Diese einfache Regel wird heute oftmals vernachlässigt: Der Leistungsdruck wächst und viele Kitas verwandeln sich in output-zentrierte Förderstätten. Dabei bringt nur einfühlsame pädagogische Begleitung und Führung Kinder auf den Weg zu beziehungsfähigen, lern-, arbeits- und leistungsfähigen Menschen. Praxisbezogen zeigen Armin Krenz und Ferdinand Klein, wie bindungsorientierte und inklusive Pädagogik gelingen kann. Internationale wie nationale Praxisbeispiele werden dabei ebenso thematisiert wie die Beziehungsebene zwischen der Fachkraft und der Familie.

Pressestimmen

"Der Leser kann den entwickelten Gedanken sehr gut folgen und wird durch das profunde Wissen und das deutlich spürbare innere Engagement überzeugt und begeistert." Marlies Hegel, ekz.bibliotheksservice

Schulstufe:	Kita Erwachsenenbildung
Schulfach:	Pädagogik
Geeignet für:	Fächerübergreifend Fördern und Inklusion

Bildung durch Bindung - Frühpädagogik: inklusiv und beziehungsorientiert

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