Bibliodramatische Methoden im Religionsunterricht

Artikelnummer: NWL255902022
Kategorie: Religion
Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht

116 Seiten, PDF-Datei

Religion

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Theorie und Unterrichtseinheiten

Bibliodrama ist ein profilierter Zugang zu biblischen Geschichten. Text und Lesende begegnen sich in einem existenziellen Spiel. Wahrnehmungsebenen vermischen sich, Sichtweisen und Einstellungen verändern sich. Vielfältige methodische Zugänge eröffnen den Austausch mit anderen.

In diesem methodischen Band werden unterschiedliche Zugänge beschrieben und reflektiert. Die einzelnen Kapitel gewähren Einblicke in exemplarische Unterrichtssituationen verschiedener Schularten. Die Lesenden gewinnen ein inneres Bild, wie es gehen könnte und erfahren, wie wichtig es ist, diese Methoden vorher selbst auszuprobieren und sie in ihren Anforderungen an die Leitung eines Bibliodramas zu bedenken. Dadurch entsteht eine innere Haltung bei Lehrer:innen, die Schüler:innen mitzunehmen in eine nachhaltige, subjektorientierte Begegnung mit religiösen Inhalten. Biblische Szenen werden zu Szenen des eigenen Lebens.

Aus dem Inhalt:

Lehrkunst - oder: von der Stofferledigung zur Nachdenklichkeit

Vom Wesen der Sache und ihrer Bedeutung - Grundlage aller Überlegung zur Methode
Die Lücke auf die Bühne bringen: das Spiel im Dazwischen
Vom Anderen her denken lernen - lebendiger Diskurs als Grundlage von Verstehen: DAS Prinzip der Methode
Verhältnis von Methodik und Didaktik
Kompetenz stärken, um Sachen zu verstehen
Von der Zeigekraft der Lehrperson
Wie die Dinge zusammenhängen

Abraham: große Szenen mit kleinen Spieler*innen für die Begegnung im interreligiösen Kontext

Interreligiöser Dialog als Ausgangspunkt der Sequenz
Facetten eines christlichen Gottesbildes
Gottesvorstellungen im Unterricht mit Erstklässlern
Exkurs: szenisches Spiel im Religionsunterricht
Die Abraham-Geschichte in der Sequenz
Momente interreligiöser Begegnung
Aspekte einer performativen Didaktik

Mit den passenden Schuhen auf dem Weg zu Gott oder: der Umgang mit der Schülerfrage: "Vergibt Gott den bösen Menschen wirklich?"

Vorbemerkung
Bewusste Schritte, eine gute Orientierung und die richtigen Schuhe führen zum Ziel .
Schritt für Schritt - die Unterrichtseinheit konkret
Reiserückblick

(Nur) ein kleiner Schritt...?Vom Entstehen und Verändern eines Standpunktes

Vorbemerkung
Bibliodrama im Unterricht ermöglicht Begegnung
Zum Unterricht: Vorbemerkungen
Zum Unterricht: praktisch
Methoden
Fazit aus der Unterrichtssequenz

Hinkend aufrecht gehen - Jakob am Jabboq

Eine bibliodramatische Skizze
Eine theologische Skizze zu Genesis 32,23-33
Schüler*innen ringen mit Gott - ein erzähltes Beispiel aus meinem Unterricht
Methodische Reflexionen

Outro

Monodramatische Begegnung: Ich und der Text .
Textbegegnung in der Gruppe: WEITER RAUM
Der Text in theologischer Perspektive: der Raum in seiner TIEFE
Didaktische Entscheidungen
Strukturierungshilfen: Orientierung im weiten Raum
Fazit: Was leisten die Methoden im Bibliodrama?

Über die Autor*innen

Produkteigenschaft	Wert
Schulstufe:	Berufsschule Erwachsenenbildung
Schulfach:	Religion

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