Berichtszeugnisse für die 1. Klasse schreiben

Artikelnummer: NWL177712019
Kategorie: 1. Klasse
Verlag: Persen Verlag

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Grundschule

Fächerübergreifend

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Detaillierte Formulierungshilfen für unterschiedliche Lernstände

Mit allen wichtigen Dokumenten im veränderbaren Word-Format

In der ersten Klasse steht die Klassenlehrerin/der Klassenlehrer vor der Aufgabe, Berichtszeugnisse schreiben zu müssen. Das stellt eine besondere Herausforderung dar, denn ein solches Zeugnis soll sachlich formuliert und zugleich für Eltern verständlich und aussagekräftig sein.

Im ersten Kapitel des E-Bokks werden Tipps für eigene Sätze und die treffgenaue Beschreibung der Schüler gegeben. Satzideen und Formulierungshilfen werden im zweiten Kapitel vorgestellt.

Wie fertige, individuelle Zeugnisse aussehen können, wird in Kapitel 3 gezeigt. Hier sind ausgewählte Zeugnisse für einen leistungsschwachen Schüler, einen Schüler mit Verhaltensauffälligkeiten, einen Schüler im mittleren Leistungsniveau und für einen leistungsstarken Schüler abgedruckt.

Da die Schüler sich am Ende der ersten Klasse sehr auf ihre ersten Zeugnisse freuen, ist die Enttäuschung umso größer, wenn sie von den langen Ausführungen der Lehrerin bzw. des Lehrers nur einen Teil verstehen können. Daher enthält dieses Buch im vierten Kapitel auch Tipps und Vorlagen zum einfachen Erstellen von Kinderzeugnissen. Diese Zeugnisse sollen mit wenigen kindgerechten Sätzen zu deren Stärken motivieren und einen Tipp zur Verbesserung beinhalten.

Im fünften Kapitel finden Sie Formulierungshilfen für Kinder mit Förderbedarf, auch in den jeweiligen Abstufungen, denn die Kinder sind nicht in allen Fächern gleich schwach.

Um am Ende der ersten Klasse einen detaillierten Überblick über die Kompetenzen der Schüler im Lesen, Schreiben und Rechnen zu erhalten, kann der Ankreuzbogen zur Leistungsbewertung als Übersicht vor dem Zeugnisschreiben genutzt werden.

Ab der zweiten Klasse folgen in vielen Bundesländern bereits Zeugnisse mit Ziffern. Oftmals können hier die Bereiche Arbeits- und Sozialverhalten verbal oder in Noten bewertet werden. Zur Begleitung der Noten bieten sich verbale Informationen an. Ideen zur Vereinfachung der Bewertung werden abschließend in Form von Ankreuzbögen zum Arbeits- und Sozialverhalten und zu den Fächern Mathematik und Deutsch aufgezeigt.

Inhalt: