Natur und Technik - Unterrichtseinheit in 14-16 Stunden
RAAbits Naturwissenschaften, 9./10. Klasse
Diese ausgearbeitete Unterrichtseinheit wirft neben den physikalischen Fakten auch die Frage nach der gesellschaftlichen Verantwortung im Umgang mit Radioaktivität auf. Anhand des Beispiels der jungen Frauen, die von Beginn des 1. Weltkriegs an bis in die späten 1920er-Jahre hinein in Fabriken die Zifferblätter und Zeiger der selbstleuchtenden Uhren bemalt haben, erarbeitet sich die SuS der Klassen 9 und 10 die biologische Wirkung von radioaktiver Strahlung.
Neben den schrecklichen gesundheitlichen Auswirkungen, die diese Arbeiterinnen in Folge der Aufnahme von Radium erlitten, zeigt die Geschichte auch zunächst die Faszination für das Leuchten der radioaktiven Farbe, die nicht nur diese Frauen ergriffen hatte.
Die Unterrichtsequenz gliedert sich in zwei Abschnitte (siehe auch schematische Übersicht in den Hinweisen zu den Materialien):
- Die „Radium Girls“ und die Geschichte des Radiums
- Die Gefahren, die von den Uhren ausgehen und der Schutz der Arbeiterinnen
Auf Wunsch kann auch nur der erste Teil zur biologischen Wirkung genutzt werden und die fachlichen Kompetenzen, die durch den zweiten Teil (Wie gefährlich
sind die Uhren heute noch?) abgedeckt werden, alternativ erarbeitet werden.
Diese Einheit bietet auch die Möglichkeit zum fächerübergreifenden Ausbau. So wird auf den Einbau des Radiums in das Hydroxylapatit des Knochens eingegangen, was einen Ausflug in die Chemie erlaubt. Somatische Schäden und die Entstehung von Tumoren führen zur Biologie.
Themen:
- Kernphysik,
- Eigenschaften und biologische Wirkung von radioaktiver Strahlung,
- gesellschaftliche und arbeitsschutztechnische Relevanz,
- Entstehung radioaktiver Strahlung,
- Halbwertszeit, Hintergrundstrahlung,
- Kernzerfälle, Nuklidkarte
Dauer: 14-16 Stunden je nach Auwahl der Materialien und Methoden