Astrologie - Wissenschaft oder Aberglaube?

Artikelnummer: NWL131972017
Kategorie: Ethik
Verlag: Mediengruppe Oberfranken

22 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Ethik

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Arbeitsmaterialien Ethik Sekundarstufe

Religiosität

In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die SchülerInnen intensiv mit dem weiten Gebiet der Astrologie. Das motivierende Thema "Horoskope" wird mehrperspektivisch beleuchtet. Am Ende der Einheit werden die Lernenden einen eigenen fundierten Standpunkt gegenüber der Astrologie formulieren können.

Im Laufe der Arbeit am Thema werden die SchülerInnen einen Einblick in die Vielfalt der astrologischen Angebote gewinnen und die Sprache und Charakteristika von Horoskopen kennen lernen, untersuchen und bewerten. Sie untersuchen die Aussagekraft von Horoskopen kritisch und lernen Tricks der astrologischen Beratung kennen und selbst anzuwenden.

Stundenverlaufsübersicht:

1. Stunde: Blick in die Zukunft (Der astrologische Markt - Vom Kartenlegen bis zu Jenseitskontakten)
2. Stunde: Das Schicksal steht in den Sternen (Sternzeichen und Horoskope; Betrachtung der Sprache)
3. Stunde: Astrologie - Astronomie (Definitionen zur Begriffserklärung, seriöse Astrologie)
4. Stunde: Das Experiment (Dieses Experiment bietet den Schülern die Gelegenheit, selbst die seriöse Astrologie als aussagearm zu entlarven)
5. Stunde: Die Sache mit dem "Stiere-Rabatt" (Empirischer Wahrheitsgehalt? Analyse und Darstellung)
6. Stunde: Logische Probleme der Astrologie (Perspektiven der Physik und Logik; Probleme der Ekliptik)
7. Stunde: Die Tricks der Astrologen

Produkteigenschaft	Wert
Schulstufe:	Sekundarstufe I
Schulfach:	Ethik Philosophie