Analyser la chanson « Ta reine » d'Angèle - SEK I

Artikelnummer: NWL368882026
Kategorie: Französisch
Verlag: RAABE Verlag

Unterrichtseinheit für ca. 5 Stunden zum mois des fiertés - Poèmes et chansons; Konditionalsätze, Lese- und Hörverstehen und ein kreatives Projekt.

33 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Französisch

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Den mois des fiertés thematisieren

Unterrichtseinheit Klassen 8-10 Französisch - Poèmes et chansons

In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Schülerinnen und Schüler anhand des Liedes „Ta reine“ von Angèle (2018) mit Liebe, Identität und gesellschaftlichen Themen rund um die LGBTQIA+- Gemeinschaft auseinander. Sie lernen den geschichtlichen Hintergrund der marche des fiertés kennen und entwickeln eine eigene Haltung zum Pride month sowie zum Rainbow- bzw. Pinkwashing. Die Lernenden üben Konditionalsätze, trainieren ihr Lese- und Hörverstehen und arbeiten abschließend zusammen an einem kreativen Projekt.

Inhalt auf einen Blick

Einstieg in das Lied „Ta reine“ von Angèle
Premières impressions de la chanson « Ta reine » / Erste Impulse zum Titel des Liedes sammeln und Hörverstehen trainieren
« Ta reine » : contenu et conception / Hörsehverstehen trainieren
Mais tu voudrais qu’elle soit ta reine ce soir … / Den Liedtext verstehen und vervollständigen
Sprachliche Vertiefung des Liedes „Ta reine“ von Angèle
Qui est ta reine ? / Eine E-Mail an Angèle schreiben
Si seulement … / Konditionalsätze üben
Was ist der „Pride Month“?
La signification de LGBTQIA+/ Akronyme entdecken
C’est quoi, le mois des fiertés ?
Aktuelle Herausforderungen der LGBTQIA+-Community
La situation actuelle en France : plus de violences anti-LGBTQIA+ / Einem Artikel Informationen entnehmen und in Grafiken darstellen
C’est quoi, le « rainbow washing » ? /
Kreativprojekt zum Pride Month
Projet créatif en classe

Für kürzere Unterrichtseinheiten können die Materialien zu Konditionalsätzen oder das Kreativprojekt entfallen. Auch einzelne Leseverstehensaufgaben können ausgelassen werden.

Der Fokus der Unterrichtseinheit liegt auf einer möglichst hohen Schüleraktivierung, damit die Lernenden eine eigene Position entwickeln und ggf. eigene Standpunkte hinterfragen. Toleranz und Selbstvertrauen stehen dabei an erster Stelle. Zudem können Tablets in dieser Unterrichtseinheit sinnvoll genutzt werden, da die Schülerinnen und Schüler verschiedene Möglichkeiten des Einsatzes kennenlernen und einüben. Die Nutzung eines Tablets ist jedoch nicht erforderlich, um diese Einheit zu unterrichten.

Dauer: 5-6 Unterrichtsstunden je nach Auswahl der Materialien und Methoden

Produkteigenschaft	Wert
Schulstufe:	Sekundarstufe I
Schulfach:	Französisch

Analyser la chanson « Ta reine » d'Angèle - SEK I

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