Unterrichtsmaterial für die Förder- und Grundschule
Das Freiarbeitsmaterial besteht aus 60 Bild-Wortkarten.
Hierbei handelt es sich ausschließlich um
Verben. Auf den Karten ist eine
Abbildung sowie die Buchstaben und Laute, die dieses Wort bilden, in
ungeordneter Reihenfolge dargestellt.
Unter der Bild- und Buchstabendarstellung ist das entsprechende Lösungswort vermerkt.
Das Lösungswort steht auf dem Kopf, da die Wortbildkarte als eine Einheit ausgeschnitten werden und das Lösungswort für die Selbstkontrolle nach hinten umgeklappt werden kann. So können die Karten mit dem Lösungswort auf der Rückseite laminiert werden. Die Schülerinnen und Schüler schreiben das gebildete Wort auf, zum Beispiel in ihr Arbeitsheft. Zur Selbstkontrolle dient das umgeknickte Lösungswort.
Möchte man die Karten in einer Setzleiste nutzen, so wird das Lösungswort nicht umgefaltet. Beim Stecken verschwindet es im Rahmen der Setzleiste. Die Schülerin oder der Schüler muss zur Selbstkontrolle die Karte entnehmen und drehen.
Bestimmte Laute wie au, ch, ck, ei, ie und sch sind zur besseren phonologischen Erfassung als Einheit dargestellt.
Auf eine Durchnummerierung der Arbeitskarten wurde bewusst verzichtet. Das Freiarbeitsmaterial bietet zwei- bis dreisilbige Worte an. Je nach Leistungsstand der Schülerin oder des Schülers können diese ausgewählt werden. Als Aufgabenübersicht dient ein DIN A4 Blatt mit der Auflistung der Abbildungen. Hier können die Schülerinnen und Schüler nach Erledigung der Arbeitskarte die Abbildungen farbig gestalten. So können sie sich ihre individuelle Arbeitsübersicht gestalten.
