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Eine Grundvorstellung vom Funktionsbegriff entwickeln - ein Konzept für die Praxis

Eine Grundvorstellung vom Funktionsbegriff entwickeln - ein Konzept für die Praxis

11,00 EUR

inkl. MwSt. zzgl. Versandkosten


Zip-Datei (28 Seiten, PDF-Datei + Zusatzmaterialien)

Sekundarstufe I

Mathematik


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Art.Nr.: NWL113752016
Verlag: Raabe Verlag


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Mit Lernstandsdiagnose - insbesondere geeignet für den Förderunterricht

Raabits Mathematik, Klassen 9/10

Der vorliegende Beitrag beinhaltet Diagnose- und individuell zusammenstellbares Fördermaterial zum Funktionsbegriff. Setzen Sie bei den vorhandenen Kompetenzen Ihrer Lernenden an und entwickeln Sie diese gezielt weiter!

Fördermaterialien zum Umgang mit Funktionen gibt es viele, wenige rücken jedoch die Entwicklung von Grundvorstellungen seitens der Lernenden differenziert in den Fokus der Betrachtung. Das vorgestellte Konzept zeigt einen praxiserprobten Diagnose- und Förderansatz, der diesem Umstand begegnet, indem Grundvorstellungen differenziert in den Blick genommen und explizit thematisiert werden.

Inhalt:

  • Diagnose der Ausprägung der Grundvorstellungen zu Funktionen
  • Grundsätzliches zum Funktionsbegriff
  • Darstellungsweisen von Funktionen
  • Funktionsterme, Funktionsgleichungen
  • Berechnen von Funktionswerten
  • Darstellungswechsel
Dauer: 

für den Diagnose-Test ca. 40 Min, bei gemeinsamer Auswertung durch die Lernenden ca. 1 Doppelstunde, für das Basismodul ca. 1 Schulstunde

Inhalt des Zip-Ordners:
Unterrichtseinheit, 28 Seiten, PDF-Datei
1 Excel-Datei "Säulendiagramm - Basiswissen"
25 GeoGebra-Dateien
1 Word-Datei "Beispiellösungen des Eingangstests Funktionen"

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